Les « troubles du neuro-développement » : concept et diagnostic(s) problématique(s) aux multiples conséquences

Abstract

Le concept de « troubles neurodéveloppementaux » diffusé depuis dix ans dans la nomenclature psychiatrique internationale par le DSM est examiné : historique, composition détaillée (DSM-5 et CIM-11), position de la CFTMEA, validité scientifique et épistémologique, lien avec la psychiatrie biologique , enfin conséquences : abandon d’une psychopathologie plurielle, neurologisation et « standardisation » conceptuelles, diagnostiques et soignantes de la pédopsychiatrie, posant des problèmes éthiques de la même importance que la pathologisation de l’homosexualité en son temps.