Letramento em saúde na elaboração e validação de um folder para a pessoa idosa no pós-COVID-19

Abstract

Introdução: As consequências do COVID-19 na saúde da pessoa idosa dependerão das estratégias de assistência utilizadas para minimizar os impactos causados. Logo, as tecnologias educativas, quando bem aplicadas, podem promover efeitos positivos, no que diz respeito à prevenção de agravos, promoção da saúde, gerando habilidades e proporcionando autonomia ao usuário. Objetivo: construção e validação de um material educativo impresso baseado no Letramento em Saúde (LS) para a pessoa idosa no período pós-covid. Metodologia: estudo metodológico de abordagem qualitativa, conduzido em quatro etapas: diagnóstico situacional, construção do material, validação e intervenção educativa. Desenvolvido no período de março a junho de 2023, em um município do Norte do estado do Paraná-Brasil, com 39 pessoas idosas que foram notificadas com COVID-19 pertencentes à área de abrangência de uma unidade de saúde da família. Resultados: O diagnóstico demográfico e situacional do letramento em saúde das 39 pessoas idosas pesquisadas mostrou que: 66,7% têm idade de 60 a 74 anos; 76,9% são do sexo feminino; 69% são casadas e 48,7% aposentadas; 43,6% têm Ensino Fundamental incompleto; e 33,3% demonstraram nível de letramento em saúde adequado pelo SAHLPA-18. A etapa de construção do folheto intitulado “Cuidados para idosos Pós-COVID-19” teve média de aprovação pelos juízes de 84%. Considerações finais: O folheto educativo à luz do LS obteve aprovação com conceito “ótimo” pelos juízes experts, demonstrando a qualidade e pertinência do material desenvolvido. Com essa perspectiva, espera-se que a tecnologia educativa construída favoreça a tomada de decisão sobre os hábitos e cuidados de saúde.