Level of Perceived Emotional Abuse and Affecting Factors in University Students

Abstract

Amaç: Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin algıladıkları duygusal istismar düzeyini ve faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın evrenini Kuzey Kıbrıs’ta bulunan özel bir üniversitenin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu'nda öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur (N=251). Veriler iki bölümden oluşan form ile toplanmıştır. İlk bölümde öğrencilerin tanıtıcı özelliklerinin yer aldığı Tanıtıcı Özellikler, ikinci bölümde de Yetişkinler İçin Algılanan Duygusal İstismar Ölçeği yer almaktaydı. Veriler, Statistical Package for Social Sciences programında değerlendirilmiştir. Çalışmanın uygulanması için gerekli etik onaylar alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Yetişkinler İçin Algılanan Duygusal İstismar Ölçeğinden aldıkları toplam puan 125.67±43.43'tür. Öğrencilerin toplam puanları ile gelir-gider düzeyi, ailedeki tartışma/kavgalar, bireyin aile içi şiddete maruz kalma, istismara maruz kalma, benlik saygısı, başarı düzeyi ve yalnızlık değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Sonuç ve Öneriler: Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin algıladıkları duygusal istismar düzeyi yüksek, ortalamaya yakın puan olarak bulunmuştur. Ölçek ortalamaları ile tanıtı özelliklerin istatistiksel karşılaştırılması sonucu genel ölçek puanı ile tanıtıcı özellikler arasında istatistiksel anlamlılığın var olduğu belirlenmiştir. Bunlar da etki eden faktörler olarak ele alınabilir. İstismar gerekirse okullarda, üniversitelerde ders olarak okutulmalı, sempozyum, eğitimlerde bu konu daha çok vurgulanmalı, halk eğitimi yapılmalıdır