Léxico y pronunciación

Abstract

Conocer una unidad léxica implica ser consciente de diversos aspectos relacionados con su forma, su significado y su uso. Uno de estos aspectos es el conocimiento de su forma oral, tanto en la dimensión receptiva como productiva. En este capítulo ponemos de relieve que no se puede concebir un desarrollo de la competencia léxica en una lengua adicional sin atender a cuestiones de pronunciación. A tal efecto, revisamos los fundamentos y los estudios más relevantes que nos permiten comprender cómo el desarrollo de la conciencia fonológica incide positivamente en el aprendizaje del léxico. De esto se desprende una serie de implicaciones pedagógicas que se materializan en una lista de buenas prácticas docentes para integrar la pronunciación en la enseñanza del vocabulario en español como lengua adicional.