Literacia matemática e prática jornalística: o que o jornal revela sobre o que o jornalista sabe

Abstract

O que o jornal revela sobre o que o jornalista sabe SÃO PAULO 2016

Reflexões sobre o conceito de letramento matemático

“…Com base nessa fertilidade analítica é que elencamos neste texto os termos: alfabetização matemática (Danyluk, 2002), numeramento (Mendes, 2007;Fonseca, 2014;Toledo, 2004 4 ), numeramentalização (Pinho, 2013), literacia matemática (Silveira, 2016) e matemacia (Skovsmose, 2013) ou materacia (D'Ambrosio, 2004), encontrados na literatura brasileira. Trazendo à tona o termo letramento matemático, temos por objetivo identificar os diferentes conceitos apresentados e as relações (in)existentes entre eles, atentando-nos à diversidade de perspectivas que compõem esse enredo, tendo como hipótese a existência de uma dinâmica relacional entre os termos e conceitos apresentados.…”

“…Nessa esteira de busca por termos que nos ajudem a "pensar" uma definição para o conceito de letramento matemático, Silveira (2016), na sua tese de doutorado, faz a utilização da literacia matemática. A autora articulou a mesma com a prática jornalística, tendo em vista a formação do profissional do ensino superior.…”

“…É preciso considerar o saber da pessoa que vem para a escola como parte da raiz do pensamento matemático da comunidade onde essa pessoa vive, bem como é necessário levar em conta a matemática, entendida como um corpo de conhecimento científico, construído pela humanidade e relevante para essa cultura. (Danyluk, 1991, p. 111-112) Já a literacia matemática é articulada por Silveira (2016) Nesse movimento, apoiamo-nos em uma visão ampliada dos estudos de Danyluk (2002), nas propostas de Soares (2019) e Fonseca (2004). Sobretudo, enquanto uma dimensão crítica, fundamentamo-nos nas ideias de Freire, D'Ambrosio e Skovsmose, ao pensar em um processo de ensino e aprendizagem que seja para todos e ao longo da vida.…”

Literacia matemática: uma análise do estado da arte

“…A autora da tese Silveira (2016) faz uma relação entre o jornalismo e a Literacia Matemática apontando algumas questões como a formação continuada sobre cursos ofertados com noções matemáticas aplicadas na prática do jornalismo, nesse sentido os alunos consideram importantes as informações quantitativas e a necessidade da matemática que faz presente em todas as especialidades. Trazendo informações importantes para identificar os conteúdos e reportagem jornalística no ponto de vista do uso do jornal com um dos recursos didáticos.…”

Conhecimento e percepção de escolares com baixa visão sobre sua condição visual, uso de recurso de tecnologia assistiva e expectativas em relação ao futuro

“…Após a coleta de dados, as questões abertas foram categorizadas e agrupadas; as questões fechadas foram quantificadas e tabeladas. As respostas foram analisadas estatisticamente com o programa do EPI INFO versão 6.0, que é usado para criar e analisar questionários de protocolos de pesquisa 81 .…”