Lokakarya Fotografi: Penggunaan Media Sosial Untuk Kreativitas Siswa di Masa Pandemi

Abstract

K
 
 
 
 
 Kondisi pandemi COVID-19 membuat perubahan dalam proses ngajar mengajar dalam sekolah dan merubah kebiasaan siswa dalam belajar. Sama halnya dengan seorang guru dimana proses mengajar secara konvensional dijadikan pengajaran secara online dengan memanfaatkan software. Pembelajaran siswa diberikan dengan materi yang diberikan oleh guru melalui konten video ataupun dengan video call. Konten video merupakan materi pembelajaran yang sudah diterapkan sejak semua orang hampir mempunyai akses terhadap informasi ataupun konten online dari youtube atau media pembelajaran lainnya. Akan tetapi, kegiatan untuk membuat karya seni rupa merupakan hal yang susah untuk diterapkan karena membutuhkan pembelajaran dengan metode “learning by doing”. Maka dari itu, tim abdimas mencoba untuk membuat konten pembelajaran dengan tujuan para siswa SMP Telkom dapat terus berkarya seni rupa dengan melakukan pelatihan lokakarya melalui konten fotografi. Dalam pelaksanaannya, siswa mampu menghasilkan karya fotografi yang mempunyai nilai estetika yang tinggi bila diberikan pelatihan yang tepat. Para siswa yang awalnya tidak mempunyai rasa percaya diri dalam berkarya dengan adanya keterbatasan sarana dan prasarana akibat pandemic, dengan kegiatan abdimas ini, para siswa berhasil mendapatkan kepercayaan diri dalam berkarya seni dan dibuktikan dengan melakukan pameran secara online.
 
 
 

Implementation of Sketchbook Applications in the Creation of Digital Posters as an Effort to Increase the Creativity of Primary School Teachers in Sd Negeri Baros Mandiri 1 Cimahi

“…Fine art education is selfdevelopment to recognize oneself, develop skills and creativity, and shape personalities in an integral and meaningful way. (Yuningsih & Zen, 2021). The process of teaching cultural arts materials, especially in the field of visual arts, should be done face-to-face directly because making works of visual art is difficult to apply and requires tools, materials, and methods of learning by doing.…”

“…In the evolution of human culture and civilization, art and technology are two sides that complement and require each other. (Zen & Yuningsih, 2021). Training is carried out on-site so that teachers can understand and apply the Digital Painting Technique directly, so that it can be applied to the students of SDN Baros Mandiri 1 Cimahi.…”

Pelatihan seni rupa: Implementasi lukis digital dalam platform digital kultur

“…Berbagai media seni rupa yang muncul selama ini secara tidak langsung telah meningkatkan dan mempengaruhi perkembangan seni rupa. Dalam evolusi budaya dan peradaban manusia, seni dan teknologi merupakan dua sisi yang saling melengkapi dan membutuhkan satu sama lain [9] Tim Pengabdian pada masyarakat ini pada akhirnya diberikan kesempatan untuk bertemu dan berkolaborasi dengan para guru dan staf akademik SMAN 6 Cimahi, dalam menyampaikan tentang program Peminatan Seni Lukis di Program studi Seni Rupa Telkom University, yang mengutamakan aspek kreativitas dalam berkarya seni dengan tidak melupakan implementasinya di dalam dunia industri kreatif. Melalui kolaborasi ini, diharapkan pada saat pelatihan berlangsung, siswa di SMAN 6 Cimahi telah diberikan beberapa wawasan terkait tema dan maksud pelatihan oleh para guru di sekolah.…”

Lokakarya Pembelajaran Daring Berbasis Learning Manajemen Sistem melalui Kursus Digital

“…Program Daring dipandang sebagai sarana untuk memperluas pendaftaran dan meningkatkan margin kotor (Zen et al, 2021). Akibatnya, pada titik tertentu dalam karir mengajar mereka, dosen akan diminta untuk mempertimbangkan menawarkan kelas mereka baik sebagian atau seluruhnya secara Daring.…”