Los efectos positivos y negativos en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en educación

Abstract

El uso de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes de diferentes niveles del sistema educativo, se encuentra en pleno proceso de adaptación. A ello, debemos agregar como un hecho trascendental la llegada de la COVID – 19 y su acelerada propagación, lo que ha generado que muchos países implanten diversas medidas con la finalidad de dar continuidad a la educación sin necesidad de salir de casa.

Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la educación: estado actual de docentes y estudiantes

“…Se plantea la hipótesis de que por medio de una correcta integración de la tecnología en la educación disminuye aspectos negativos como la desigualdad de acceso al conocimiento y promueve la participación activa de los estudiantes. Al usar de forma adecuada herramientas tecnológicas en los procesos educativos, se espera que se reduzca la brecha digital, facilitando el acceso a recursos educativos de calidad tanto para docentes como estudiantes (Elena et al, 2021). Además, se sugiere que la tecnología en el aula promueve la participación y el compromiso estudiantil al proporcionar entornos de aprendizaje interactivos y motivadores.…”

“…La capacitación docente para enfrentar los retos educativos actuales y la participación de los padres en la formación digital de los estudiantes son cruciales. Además, se señalan efectos positivos y negativos del uso de las TIC, desde la motivación hasta riesgos como el ciberacoso y la adicción a la tecnología (Elena et al, 2021). La falta de dominio de las TIC por parte de los docentes es un desafío significativo, destacando la brecha generacional y la necesidad de actualizar constantemente las habilidades docentes.…”

“…Esta migración urgente desde la educación tradicional hacia un paradigma guiado por las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje ha suscitado la necesidad crítica de replantear las prácticas educativas establecidas, aunque se destaca la importancia de vigilar posibles usos problemáticos que podrían afectar el rendimiento futuro de los estudiantes. Simultáneamente, la imposición de medidas de distanciamiento social ha transformado la educación presencial tradicional en un enfoque más tecnológico, suscitando la urgencia de evaluar los impactos a largo plazo de esta transición y proponiendo estudios adicionales para mitigar los efectos negativos del bloqueo en la educación, facilitando así una transición más fluida hacia el aprendizaje en línea(Elena et al, 2021).En este contexto, la disciplina de Tecnología Educativa, en constante evolución, trasciende la simple introducción técnica de herramientas, abordando de manera integral el estudio, diseño, integración y…”

Los recursos didácticos interactivos en la educación actual

“…Por otro lado, Mejía et al (2017) sostienen que otro recurso didáctico importante que se utiliza en la actualidad es el aula invertida que se trata de una combinación de clases que se da en aula y con el uso de las tecnologías de información, en donde los maestros dan a conocer los temas con anticipación, los estudiantes investigan previamente y llegado el tiempo de clase se realiza preguntas para toda a clase. Por su lado Rumiche & Solis, (2021) afirman sobre las bondades que brindan el uso de las TIC en la educación ya que son una puerta abierta al conocimiento y la información y recomiendan que deben ser utilizadas con supervisión de los maestros y padres de familia para que los estudiantes no le den un uso negativo, ya que estos puede conllevar a tener una serie de riesgos en el ciberespacio, también recalcan que se debe educar a los estudiantes en el uso correcto de las herramientas tecnológicas desde tempranas edades y así darle un uso adecuado.…”

Uso de las tabletas para el logró de aprendizajes en el nivel secundario. Una revisión sistemática

“…También nos comentan Medina et al (2019) que la conectividad se ha establecido en la educación como parte primordial en todos los espacios pedagógicos, sociales, ecológicos e incluso como material de la sociedad actual. Así mismo (Rumiche & Solis 2021). Concluye que la tecnología es muy atractiva para el estudiante de tal manera deben aprovecharse para el aprendizaje.…”