<b>Análise do referencial metodológico de dissertações pelo Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research / Analysis of the methodological referential of dissertations by Consolidated Criteria for a Reporting Qualitative Research<b>

Abstract

RESUMOAnalisar o conteúdo descrito no desenho metodológico das dissertações qualitativas de mestrado acadêmico em enfermagem. Revisão narrativa realizada a partir do portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A análise do desenho do estudo foi fundamentada no domínio dois de um instrumento de verificação abrangente para pesquisa qualitativa. Foram selecionadas 683 dissertações. A redação dos trabalhos não cumpriram em sua totalidade os critérios estabelecidos pelo instrumento. As principais lacunas referem-se à descrição da amostragem e dos não participantes, a presença de não participantes no decorrer da coleta de dados, a necessidade de repetição de entrevistas, a descrição dos critérios de saturação de dados, o retorno da transcrição das entrevistas para os participantes. Por outro lado, há o cumprimento na totalidade das dissertações da descrição da orientação metodológica, e em sua maioria há o cumprimento dos métodos de abordagem, do tamanho da amostra, na configuração e na coleta de dados. É importante considerar a utilização destes guias na elaboração, no desenvolvimento e na redação dos trabalhos científicos de modo a contribuir para o rigor metodológico das pesquisas qualitativas.Palavras-chave: Pesquisa qualitativa. Lista de checagem. Confiabilidade dos dados. Avaliação. Manuais e guias para a gestão da pesquisa. INTRODUÇÃOA enfermagem tem sido um campo da saúde com grande crescimento em termos de pesquisa e qualificação e a pesquisa está atrelada à produção de conhecimento (1) . A crescente produção deste conhecimento está relacionada às especializações Lato Sensu e aos cursos de Pós-Graduação (PG) Stricto Sensu (1,2) . As pesquisas com abordagem qualitativa vêm ganhando notoriedade dentro das PG, uma vez que possibilitam uma visão interpretativa da realidade, subjetivista, na qual o homem é o foco do interesse, dentro do seu universo de razões e emoções. Assim, pesquisas com tal abordagem tem por objetivo interpretar fenômenos, significados e apreender o ponto de vista do sujeito estudado, o que possibilita a visão compreensiva das relações que se estabelecem entre grupos de indivíduos com vivências comuns, obtidos a partir de suas interações e experiências cotidianas em termos não quantificáveis e não reducionistas (3)(4)(5) . Para o alcance desses objetivos torna-se fundamental que o pesquisador qualitativo atenda as seguintes características: imaginação, habilidade técnica, ideia e possuir muita sensibilidade (3) . É necessário que as pesquisas de cunho qualitativo sejam redigidas e analisadas minuciosamente e, para isso, requerem a realização de etapas de refinamentos e avaliações, pautadas em níveis de fortes evidências, de forma a proporcionarem maior fidedignidade daquilo que está sendo investigado, já que esse tipo de abordagem aponta para um modelo investigativo superficial, que demostra dificuldades em uma interpretação imediata (1,2)