<b>Educação ambiental no ensino fundamental: A experiência de uma escola municipal em Uberlândia (MG)<b>

Abstract

Este trabalho objetivou conhecer a Educação Ambiental praticada no Ensino Fundamental de uma escola municipal de Uberlândia. Durante visitas à escola, buscou-se verificar o que os professores entendem por Educação Ambiental, como trabalham a temática ambiental, e os valores e atitudes dos alunos em relação à conservação ambiental. Constatou-se que os educadores entendem a Educação Ambiental como um processo de instrução e sensibilização para a conservação ambiental, e aqueles que buscaram a formação continuada realizam atividades inovadoras. Os alunos não se reconhecem como parte do meio ambiente, mas a maioria afirmou colaborar para conservá-lo por ser importante para a sobrevivência humana.

Atuação Das Professoras Em Relação Ao Projeto De Educação Ambiental Em Escolas Públicas

“…O principal objetivo do Projeto AUE é utilizar as escolas do município de Pelotas como agentes catalisadores e multiplicadores da coleta seletiva dos resíduos sólidos recicláveis, visando a sustentabilidade desse processo no município (HAUBMAN, et al, 2023) As reuniões pedagógicas têm ganhado cada vez mais espaço nas instituições de ensino e passaram a incentivar a reflexão e produção de conhecimentos dentre os profissionais da área, tornando-se um espaço de pesquisa, participação e formação (MAXIMILA, 2019).…”

Os impactos ambientais e sua relação com o Novo Coronavírus: Uma análise da percepção de estudantes no Município de Sumé, Cariri Paraibano

“…A incorporação dessa postura de dominação sobre o meio natural fez com que o homem civilizado se defrontasse com problemas oriundos da destruição dos recursos naturais em proporções nunca imaginadas (Lacerda, 2017). O avanço do processo de industrialização e o crescimento populacional em diversas partes do mundo tem contribuído para o agravamento da degradação do meio ambiente, representando uma ameaça à qualidade de vida das pessoas (Gama & Borges, 2010).…”

Percepção ambiental de alunos do 6º ano de escolas públicas

“…O avanço da industrialização e o crescimento populacional em várias partes do mundo agravaram a degradação do meio ambiente, representando uma ameaça à qualidade de vida das pessoas e tornando necessária e urgente a busca de soluções para os problemas ambientais (GAMA e BORGES, 2010).…”