<b>Validação de conteúdo de um instrumento de avaliação do esquema corporal para crianças com cegueira</b>

Abstract

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X5486O objetivo deste estudo foi descrever o processo de validação de conteúdo de um instrumento de avaliação do esquema corporal para crianças comcegueira congênita com idade entre 6 e 9 anos. A população foi constituídapor sete professores universitários os quais receberam uma primeiraversão do instrumento, eles analisaram cada item nos quesitos, clareza delinguagem, pertinência teórica, viabilidade de aplicação, e adequação aoconstructo. A prova 1- obteve 80% de concordância; a Prova 2 recebeu 70%, a prova 3 - 60% e a prova 4- 75%. Adotou-se como critério de permanênciada prova o mínimo de 80% de concordância. A prova 1 permaneceu como naprimeira versão, a prova 2 foi excluída e as provas 3 e 4 foram modificadas. Com base nas sugestões dos juízes e no índice de concordância elaborou-se uma segunda versão do instrumento composta por três itens. Com isso, foi possível considerar que as adaptações sugeridas pelos juízes foram importantes para garantir a validade de conteúdo do instrumento.Palavras-chave: Educação Especial; Educação Física adaptada; Cegueira; Avaliação; Esquema corporal.

Elaboração e validação de um Plano Educacional Individualizado para alunos com autismo

“…Assim, tomando como base a metodologia empregada por Munster, Lieberman;Samalot-Rivera;Houston-Wilson (2014), o modelo de PEI foi enviado a 21 juízes para validação de seus conteúdos. O formulário de avaliação baseou-se em três critérios propostos por Santos & Munster (2012): clareza da linguagem, relevância teórica e viabilidade de aplicação. Análise de dados -Os dados produzidos nos diários de campo e atividades docentes foram analisados com apoio do Software Iramuteq® 0.7 alpha 2 Justo, 2013).…”

Validação de conteúdo do instrumento “Plano de Ensino Individualizado aplicado à Educação Física” - Uma Proposta de Intervenção em Portugal

“…Segundo Oliveira et al (2012), para calcular o índice de validade de conteúdo (IVC) de cada item, foi calculada a percentagem das respostas adequadas e posteriormente dividida pelo número de tópicos avaliados.…”

“…A elaboração dum instrumento implica ter em consideração vários aspetos, entre as quais, a validação de conteúdo a qual requer uma avaliação (Oliveira & Van Munster, 2012). A validação de conteúdo é realizada por juízes, especialistas na área do conteúdo, que realizam a análise de todos os itens, verificando se estes estão de acordo com a questão elaborada, sendo que deve existir um nível de concordância de, pelo menos, 80% entre os juízes (Pasquali,1998).…”