<uri>Jutge.org</uri>: Characteristics and Experiences

Abstract

Jutge.org is an open educational online programming judge designed for students and instructors, featuring a repository of problems that is well organized by courses, topics and difficulty. Internally, Jutge.org uses a secure and efficient architecture and integrates modern verification techniques, formal methods, static code analysis and data mining. Jutge.org has exhaustively been used during the last decade at the Universitat Politècnica de Catalunya to strengthen the learning-by-doing approach in several courses. This paper presents the main characteristics of Jutge.org and shows its use and impact on a wide range of courses covering basic programming, data structures, algorithms, artificial intelligence, functional programming and circuit design.

Research Landscape of Artificial Intelligence and e-Learning: A Bibliometric Research

“…Through educational data mining ( Santos and Boticario, 2015 ; Yang et al, 2021 ), learning analytics ( Franzoni et al, 2020 ) and other data collection and analysis methods, the behavioral patterns and emotional differences of personalized students can be analyzed to improve the management ability of the system. Based on suggestions in the literature on the multi-dimensional and overall research direction, social networks can be supported by computer programming and educational artificial intelligence games to promote the development of artificial intelligence applications in online education ( Kuk et al, 2017 ; Petit et al, 2018 ). Therefore, the combination of educational games and artificial intelligence is a vital approach for studies on using artificial intelligence in teaching.…”

Investigação Empírica sobre os Efeitos da Gamificação de um Juiz Online em uma Disciplina de Introdução à Programação

“…Além disso, o CodeBench avalia os alunos de acordo com a corretude dos códigos submetidos, e não usa métricas de código para avaliar a qualidade das soluções submetidas. Petit et al (2018), apresentam o juiz online denominado Jutge, cujo objetivo é apoiar estudantes e instrutores de programação, oferecendo problemas organizados por curso, conteúdo e dificuldade. Os autores registram que o juiz online costuma ser utilizado na disciplina Estrutura de Dados para gerenciar uma atividade denominada "O Torneio de EAD", em que alunos competem entre si projetando e implementando estratégias para controlar os movimentos de vários personagens de um jogo de acordo com um conjunto de regras pré-estabelecido.…”

“…Diferente do CodeBench, que prioriza a cooperação e utiliza um robusto conjunto de elementos de gamificação, esse trabalho modelou uma competição utilizando o conteúdo da disciplina incentivando muito mais a competitividade e utilizando de tabela de ranking para apresentar o resultado. Outra diferença entre as duas propostas é que os elementos de jogos do CodeBench não requerem mudanças no conteúdo e nas atividades da disciplina, enquanto os elementos de jogos descritos por Petit et al (2018) requerem alterações significativas na dinâmica que será aplicada nas turmas. Bez, Tonin, e Rodegheri (2014) apresentam o juiz online URI, que desde sua primeira versão em 2012 vem recebendo vários novos recursos, incluindo gamificação.…”

A Bidirectional LSTM Language Model for Code Evaluation and Repair

“…Indeed, programming has become recognized as a core literacy [1]. Programming skills are developed primarily through repetitive practice, and many universities [2][3][4][5] have created their own programming learning platforms to facilitate such practice by their students. These platforms are often used for programming competitions and serve as automated assessment tools for programming courses [6].…”