Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Sekolah Perusahaan

Abstract

Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan merupakan salah satu indikator bermutunya suatu sekolah. Meskipun pemerintah telah mengatur pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, tetapi sekolah masih diberikan ruang untuk mengembangkannya sesuai dengan ciri khas yang ada di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pendidik dan tenaga kependidikan yang berbasis pada sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan yang dilakukan oleh sekolah adalah dengan menganalisis kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan kemudian melakukan rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan; (2) Pengorganisasian pendidik dan tenaga kependidikan di SMA Perusahaan dimulai dengan dimulai dengan penandatanganan kontrak kerja. Untuk pendidik dan tenaga pendidik baru akan dijadikan pegawai honor, jika kinerjanya bagus akan dijadikan pegawai kontrak, sedangkan tenaga kontrak yang kinerjanya bagus, akan diangkat menjadai pegawai tetap; (3) Pelaksanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan secara berkelanjutan. Proses pengembangannya melalui penilaian hasil kerja tahunan, rotasi/mutasi jabatan, kenaikan jabatan dan kenaikan golongan, pengisian jabatan, pelatihan dan pendidikan, Career Development Program dan penugasan organisasi ekstra lainnya; (4) Pengawasan manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di SMA Perusahaan diimplementasikan melalui pemberian penghargaan, penegakan disiplin, dan evaluasi kerja.

Analisis Strategi Efektif dalam Pengelolaan Kontrak dan Perjanjian Kerja untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SD Al Fatah Surabaya

“…Dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidik disebutkan sebagai tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kemampuannya. Sedangkan tenaga kependidikan merupakan anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan (Sukur, Iman Rudinah, & Nurlaili, 2023). Tenaga Kependidikan berkewajiban untuk membantu menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis dan harus menjadi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan oleh masyarakat untuk menjadi bagian yang terpenting dalam proses penyelenggaraan pendidikan (Ghozali, Ekawati, & Munastiwi, 2022).…”

Analisis Efektivitas Manajemen Pendidik dan Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SDN Kedarus 1

“…Manajemen pendidikan di SDN Kedurus 1 terbukti efektif dalam mengelola tenaga pendidik, sumber daya, dan pengembangan kurikulum. Proses rekrutmen yang ketat, pelatihan berkala, dan evaluasi kinerja teratur menjadi faktor utama dalam meningkatkan kompetensi dan kualitas tenaga pendidik (Sukur et al, 2023).…”