Maneiras de cuidar em Enfermagem

Abstract

RESUMOCuidar e pesquisar são atos inseparáveis das maneiras de Cuidar de Enfermagem com denominações, formas, estilos e definições de Cuidar. Destacando a tessitura dos cuidados, Identificarndoas maneiras de cuidar em enfermagem e Estruturando um sistema de cuidar/cuidados, utilizando os conceitos de cuidar e cuidados de Coelho e de Cotidiano de Certeau. Pesquisa qualitativa por analise temática em diferentes momentos de descrição da realidade, de circunstâncias práticas, descritíveis, inteligíveis, relatáveis e analisáveis, observação individual e grupal, entrevistas e consulta de documentos "qualquer material escrito que possam ser usados como fonte de informação" resultando em 46 maneiras de cuidar em Enfermagem desde a admissão até a alta hospitalar/óbito tais como alerta, Guerra, alerta, a margem social entre outras finalizando com as definições das maneiras como visibilidade teórica e proposta de criação que permitiu emergir as maneiras de cuidar em Enfermagem. Descritores: Enfermagem; Cuidados de enfermagem; Hospital. ABSTRACT Caring for and researching are intertwined acts of Nursing CONSIDERAÇÕES INICIAISCom o reconhecimento da subjetividade/objetividade no Cuidar de enfermagem, foi importante buscar denominações, no sentido de criar um paradigma de Cuidar em Enfermagem que incluísse o ser humano e que se distanciasse do modelo predominantemente biologicista, mecanicista e centrado nas respostas orgânicas.

Cuidar permanência: enfermagem 24 horas, nossa maneira de cuidar

“…Um valor em si opõe-se à circulação de outros valores (3) . Então, que valor é atribuído à técnica de enfermagem?…”

“…O ato de conhecer dá-se contra um conhecimento anterior, destruindo conhecimentos mal estabelecidos (3) . O profissional, neste momento, cuida ao apresentar ao seu paciente à técnica de troca de bolsa em diálise peritoneal, desmistificando a ideia anterior de que aquele procedimento somente poderia ser realizado por alguém "letrado", cuida ao sensibilizá-lo quanto à manutenção do curativo do cateter de hemodiálise para a prevenção de infecção, cuida ao orientá-lo sobre a fisiologia de funcionamento de sua fístula artério-venosa, alcançando os cuidados para evitar a sua perda, cuida ao ajudá-lo a enfrentar o seu medo de punção, cuida ao convidá-lo a participar de sua terapêutica, cuida ao convidá-lo a resgatar o controle de sua vida, de seu autocuidado.…”

“…É impossível anular, de um só golpe, todos os conhecimentos habituais. Diante do real, aquilo que cremos saber com clareza ofusca o que deveríamos saber" (3) . Dessa forma, o reconhecimento dos saberes do paciente e suas possibilidades frente ao autocuidado, à adequação em relação ao tratamento e às possíveis mudanças dentro de uma realidade quase imutável, reflete a capacidade perceptiva do profissional ao valorizar o paciente além de sua condição biológica.…”

“…(2) e do conhecimento científico, segundo o filósofo Gaston Bachelard em sua obra denominada A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento e A poética do devaneio (1,3) . O pensamento é dinamizado através de dois caminhos: o da epistemologia e o da poética, logo há a contestação de pressupostos e o afastamento de hábitos e atitudes de conhecimentos arraigados pela tradição.…”

Consulta de enfermagem ao paciente com HIV: perspectivas e desafios sob a ótica de enfermeiros

“…A prática cotidiana da escuta e do diálogo suscita o relacionamento afetivo entre profissional e usuário, de forma que o vínculo estabelecido se expressa através do compartilhamento de saberes, da convivência, da ajuda e do respeito recíprocos entre profissional e paciente (9) . A análise interpretativa daquilo que é dito pelo paciente permite a programação da ação terapêutica, visando resolução da necessidade afetada (10) . Acredita-se que através do aprimoramento de habilidade refinada de comunicação para o exercício da escuta e da ação dialógica, o profissional conseguirá oferecer ao paciente o apoio emocional tão importante neste momento de sua vida.…”