2018
DOI: 10.22251/jlcci.2018.18.11.289
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MBTI Personality type, Self-Esteem, and Interpersonal Relationship Ability in Nursing Students

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“…성격은 선천적 심리기능과 심리기질의 다양한 표현이므로 심 리기능의 역동에 따라 적응방식과 스트레스 대처방식 [1]과 학업에서 받는 스트레스 정도 [6,7]에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자아존 중감이 높은 사람은 외부의 부정적 평가에 큰 영향을 받지 않으며 위 기 상황에 대처할 수 있는 회복탄력성 [8]과 대인관계능력 [9]이 높았으 며, 적극적인 스트레스 대처방식 [7,15]을 사용하였다. 또한 자신이 받을 피해를 최소화하기 위한 대응행동양식인 스트레스 대처방식은 성격 유형에 따라 차이가 있었고 [5,6], 적극적인 스트레스 대처방식을 사용 하는 경우에는 대학생활도 잘 적응하는 것으로 나타났다 [11].…”
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“…성격은 선천적 심리기능과 심리기질의 다양한 표현이므로 심 리기능의 역동에 따라 적응방식과 스트레스 대처방식 [1]과 학업에서 받는 스트레스 정도 [6,7]에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자아존 중감이 높은 사람은 외부의 부정적 평가에 큰 영향을 받지 않으며 위 기 상황에 대처할 수 있는 회복탄력성 [8]과 대인관계능력 [9]이 높았으 며, 적극적인 스트레스 대처방식 [7,15]을 사용하였다. 또한 자신이 받을 피해를 최소화하기 위한 대응행동양식인 스트레스 대처방식은 성격 유형에 따라 차이가 있었고 [5,6], 적극적인 스트레스 대처방식을 사용 하는 경우에는 대학생활도 잘 적응하는 것으로 나타났다 [11].…”
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“…회복탄력성은 힘들고 어려운 상황에 직면하였을 때 이를 극복하고 성장할 수 있는 능력을 말하며, 본질적으로 개인의 고정된 특성이 아 니라 발달 단계나 환경에 따라 변화할 수 있는 역동적인 특징을 가지 고 있다 [14]. 회복탄력성이 높을수록 스트레스 상황에 잘 적응하며, 자 아존중감도 높았다 [8][9][10]. 특히 간호학과 학생에게 있어 높은 회복탄력 성은 학업 및 임상실습에서 오는 스트레스를 적절히 해결하고 학업을 성공적으로 수행하기 위한 발판이 된다고 하였다 [12,13].…”
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