Measurement is the foundation of research and theory on children's eating behaviours: Current issues and directions for progress

Russell, Catherine Georgina; Burnett, Alissa J.; Lee, J.; Russell, Alan; Jansen, Elena

doi:10.1016/j.appet.2023.106546

Cited by 7 publications

(1 citation statement)

References 172 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Neste sentido, há uma associação mais ampla do que apenas a ingestão de nutrientes pela sobrevivência (1,2). Este processo começa nos estágios iniciais da vida, abrangendo o período intrauterino com a alimentação da gestante (3,4).…”

Section: Introductionunclassified

Tradução e adaptação transcultural do Children’s Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) para o Brasil

Zanette Peuckert,

Ospina Ayala,

Mattiello

et al. 2024

Sci Med

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: tradução, adaptação transcultural e validade de conteúdo do Children’s Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) para o português brasileiro.Métodos: o processo de tradução e adaptação do instrumento do inglês para o português do Brasil foi conduzido através de recomendações da literatura em seis etapas: tradução, síntese das traduções, retrotradução, síntese ii, pré-teste e devolutiva da versão final. A validade de conteúdo foi avaliada através do índice de validade de conteúdo (IVC).Resultados: o questionário pré-teste foi submetido à avaliação da população-alvo e revelou uma taxa de clareza dos itens superior a 80%. O IVC do questionário final obteve uma pontuação de 0,98, conforme avaliação realizada pelo painel de juízes. Entre as 35 questões do instrumento, foi possível identificar uma concordância máxima em relação à sua relevância por parte do comitê de especialistas em 31 dessas questões.Conclusão: por meio da tradução e adaptação transcultural do CEBQ para crianças e adolescentes brasileiros, além da validação de conteúdo do instrumento, foi possível adequá-lo de forma mais precisa à realidade da população, sem comprometer o seu propósito original.

show abstract

Section: Introductionunclassified