Measuring syntactic complexity in learner Finnish

Abstract

In the study of complexity, accuracy and fluency (CAF), syntactic complexity can be measured by a multitude of measures. Traditionally, the measures are quantitative and they use production units such as words, clauses, T-units, and sentences. Despite the vast number of measures available, many studies have used only one or two of them, or parallel ones tapping the same component of complexity. The present study explores syntactic complexity using seven frequently used quantitative complexity measures to gauge different facets of complexity in written learner Finnish. The data of the study consist of texts written by adult and adolescent language learners, and they cover proficiency levels from beginner (A1) to advanced learner (C2) in the Common European Framework of Reference (CEFR). According to the results, changes in the measures are not linear from one proficiency level to the next. The results also show that while all the selected measures catch some statistically significant differences between proficiency levels in adult language learner texts, only four measures do so in adolescent language learner texts. The results also suggest that the measures are sensitive to task type.

Käyttötaajuus ja tarkkuus toisen kielen kehityksessä

“…kuitenkin Mylläri 2020a, 2020b ja Reiman 2011b). Muihin kieliin, etenkin englantiin, käytetyt kompleksisuuden määrälliset mittarit eivät suomi toisena kielenä -aineistossa näytä juuri erottavan taitotasoja toisistaan (Mylläri 2020b).…”

“…mm. Reiman 2011a, 2011bja Mylläri 2020a, 2020b. Suomen kielen maisterintutkielmia hankkeissa on valmistunut 12.…”

Konjunktiot ja syntaktinen kompleksisuus: konjunktioiden käyttö suomi toisena kielenä -teksteissä eri taitotasoilla

“…Aiempien tutkimustulosten mukaan sekä rinnastus-että alistuskonjunktioita kuitenkin käytetään jo toisen kielen oppimisen alkuvaiheessa (esim. Määttä, 2012;Vyatkina, 2012), eikä esimerkiksi rinnasteisten päälauseiden määrä virkkeessä tai sivulauseiden osuus kaikista lauseista välttämättä ole taitotasolla A1 merkittävästi pienempi kuin taitotasolla A2 (Mylläri, 2020a).…”

“…Tässä artik-kelissa yhtä kompleksisuuden osa-aluetta, syntaktista kompleksisuutta, lähestytään tarkastelemalla konjunktioilla merkittyjä syntaktisia kytköksiä. Tavoitteena on täydentää aiemmassa tutkimuksessa (Mylläri, 2020a) saatua tietoa oppijansuomen syntaktisesta kompleksisuudesta EVK:n eri taitotasoilla. Tutkimuskysymykset ovat:…”

Eesti keele A2–C1-taseme kirjalike tekstide võrdlev automaatanalüüs

“…Artiklis kirjeldatakse, missugustele keeleoskustasemetele vastavaid tekste üks või teine tunnus olulisel määral eristab ja kas tunnuste muutumises võib märgata kasvavat, kahanevat või erisuunalist trendi. Vaadeldakse lingvistiliste tunnuste koosesinemise seaduspärasid ja sõltumist eksamiülesandest, sest ka varasemad uurimused on ilmsiks toonud kirjutamisülesande mõju õppijate sõnavara-ja grammatikakasutusele (nt Kuiken & Vedder 2007;Mylläri 2020). Eri tasemete tekstide piiritlemisel saab lugeda usaldusväärsemaks tunnuseid, mille puhul on muutused samasuunalised ja hajuvus tasemete piires võrdlemisi väike.…”