Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Powerpoint Pada Subtema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku Tema 8

Abstract

Penggunaan dan pengembangan media dalam proses pembelajaran belum dilaksanakan secara optimal, sebagaian besar guru hanya menggunakan buku dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan powerpoint pada subtema 1 lingkungan tempat tinggalku tema 8 kelas IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE). Namun, pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap pengembangan. Subjek dalam penelitian ini meliputi adalah 1 ahli materi, 1 ahli desain, 1 ahli media, siswa untuk uji coba perorangan, dan 12 siswa untuk uji coba kelompok kecil. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dan wawancara. Analisis data yang digunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian) uji ahli materi pembelajaran diperoleh persentase sebesar 98% dengan kategori sangat baik; uji ahli media pembelajaran diperoleh persentase sebesar 90% dengan kategori sangat baik; uji ahli desain pembelajaran diperoleh persentase sebesar 94% dengan kualifikasi sangat baik; uji praktisi diperoleh persentase sebesar 99% dengan kualifikasi sangat baik, hasil uji perorangan diperoleh sebesar 90,7% dengan kategori sangat baik; dan hasil uji kelompok kecil diperoleh sebesar 90,5% dengan kategori sangat baik. Sehingga, media ini memiliki kualifikasi sangat baik dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Media Pop-Up Book Berorientasi Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Topik Sistem Pernapasan Hewan dan Manusia Kelas V SD

“…Alasan pemilihan model ini karena memiliki tahap yang sistematis dan jelas, sehingga mudah digunakan. Selain itu, model ADDIE bisa digunakan untuk mengambangkan produk-produk pendidikan (Ariyantini & Tegeh, 2022). Model ADDIE merupakan model yang lebih bersifat generik (B. K. Sari, 2017).…”

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Instruction Berbantuan Audio Visual terhadap Keterampilan Menulis Teks Anekdot

“…Dalam pembelajaran tentunya membutuhkan suatu media yang dapat membantu seorang guru dalam menyampaikan pesan bisa lebih jelas dan dipahami oleh siswa (Ahmad & Sari, 2019). Selain itu, dengan adanya media pembelajaran dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar yang baru dalam diri siswa (Ariyantini & Tegeh, 2022;Rahmadani & Taufina, 2020). Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah media audio visual.…”

Multimedia Mobile Application to Improve the Academic Achievement of Fifth Grade Elementary School Students in Physical Education Classes

“…In addition, interactive media increases students' digestibility of the material presented. Thus, interactive media makes it easier for students to understand learning concepts (Ariyantini & Tegeh, 2022;Astri et al, 2022). However, in reality, students experience a decline in learning outcomes due to a lack of interest in learning, they tend to be lazy about studying because of a lack of interaction with the school environment.…”