Media Pembelajaran Menggunakan Video Atraktif pada Materi Garis Singgung Lingkaran

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah membantu siswa dalam proses belajar materi garis singgung lingkaran melalui video atraktif. Di era sekarang, teknologi baru yang terus berkembang tentunya dapat mempermudah seseorang dalam mendapatkan informasi. Anshor mengemukakan bahwa kemajuan teknologi di era sekarang dapat membawa pengaruh besar di bidang pendidikan bagi guru maupun siswa. Penulis melakukan penelitian pengembangan media pembelajaran pada materi lingkaran subbab garis singgung lingkaran yang diharapkan dapat membantu siswa dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Penulis melakukan pengembangan media pembelajaran menggunakan Microsoft PowerPoint untuk desain slide, animasi, dan transisi yang kemudian dijadikan sebuah video serta Windows Movie Maker version 12 untuk pemasukkan suara. Hasil penelitian ini adalah sebuah produk berupa video pembelajaran tentang konsep garis singgung lingkaran menggunakan Micosoft PowerPoint dan Windows Movie Maker version 12 yang telah diuji pada 5 siswa SMP kelas VIII. Berdasarkan pernyataan kelima siswa tersebut, materi yang disampaikan dalam video dapat dipahami dan membuat siswa tertarik dengan video pembelajaran.

Systematic Literature Review: Media Komik dalam Pembelajaran Matematika

“…Media pembelajaran merupakan salah satu komponen yang mempunyai peranan penting dalam pembelajaran (Putri & Dewi, 2020). Penggunaan media pembelajaran secara tidak langsung dapat mempengaruhi semangat serta ketertarikan peserta didik dalam mengkuti kegiatan pembelajaran.…”

Pengembangan Video Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Aplikasi Wondershare Filmora

“…Menurut Media pembelajaran seperti video pembelajaran yang menggunakan audio visual, selain dapat memperluas kemampuan visualisasi siswa juga dapat membuat pelajaran menjadi menarik dan tidak monoton sehingga siswa menjadi aktif dalam belajar serta menumbuhkan minat dan motivasi siswa. Putri & Dewi, (2020) juga mengungkapkan beberapa kepraktisan dan kelebihan menggunakan media video dalam pembelajaran, di samping video dapat menyajikan informasi yang kaya dan lugas kepada siswa, ukuran tampilan video juga sangat fleksibel dan dapat diatur sesuai dengan kebutuhan Putri & Fitria, (2021).…”

Analisis Motivasi Belajar Matematika Siswa di Era Pandemik Coronavirus Disease 2019 (Covid-19)

“…Bahkan dapat berkonsultasi dan berdiskusi dengan para pakar/ahli dalam bidangnya masing-masing secara online tanpa batas. Seseorang dapat memperoleh informasi secara mudah melalui teknologi baru yang terus berkembang seiring perkembangan zaman yang ada (Putri & Dewi, 2020), hal yang sama disampaikan oleh Aisah (2016) "Fun teaching is a method that can make a pleasant atmosphere so that learning and teaching did not become monotonous and boring". Mengajar yang menyenangkan merupakan metode yang dapat menciptakan suasana yang menyenangkan agar proses belajar mengajar tidak monoton dan membosankan.…”