Medición de la Sensibilidad del Adulto con Niños de 6 a 36 Meses de Edad: Construcción y Análisis Preliminares de la Escala de Sensibilidad del Adulto, E.S.A

Abstract

ResumenLa sensibilidad del adulto ha sido ampliamente estudiada en la primera infancia, por asociarse a un vínculo de apego seguro con el niño(a). Existen diferentes instrumentos de medición de este constructo, principalmente a través de métodos observacionales. La mayoría de ellos requiere un contexto experimental o extensa capacitación. El objetivo del presente estudio es crear un nuevo instrumento para medir la sensibilidad en adultos significativos para el niño(a) de 6 a 36 meses de edad, de manera simple, denominado Escala de Sensibilidad del Adulto, E.S.A. Se evalúa una breve interacción de juego libre, la cual es filmada y codificada. A continuación se presenta el proceso de construcción del instrumento, sus propiedades psicométricas, el análisis de concordancia interjuez y la confiabilidad. Se analiza una muestra de 99 díadas adulto significativoniño(a) y se concluye que la E.S.A. presenta muy adecuadas propiedades psicométricas y puede ser utilizada en diferentes contextos familiar, educacional o instituciones. Palabras clave: sensibilidad, primera infancia, psicometría, instrumentos. abstractThe adult sensitivity has been extensively studied in early childhood, for it is associated with a secure attachment bond with the child. Different sensitivity measuring instruments have been developed, primarily through observational methods. Most of them require extensive training or a complex experimental s setting. The aim of this study is to develop a new instrument to assess sensitivity in adult caretaker of children aged 6 to 36 months, with few requirements for its use. The context of measurement involved a brief free-play interaction, which is filmed and encoded. The instrument was applied to a sample of 99 significant adult-child dyads and the videos analyzed with a rubric for each sensitivity indicator. Results show that the instrument has adequate psychometric properties and can be used in different familiar, educational or institutional contexts.

Relación Entre Mentalización y Sensibilidad de Madres de Infantes de Un Año de Edad y su Efecto en su Desarrollo Socioemocional

“…La consistencia interna del instrumento corresponde a un alfa de Cronbach de 0,93 y el acuerdo interjueces, a un kappa de Cohen adecuado (rango 0,42 a 0,94) (Santelices et al, 2012).…”

¿Afectan las complicaciones perinatales la respuesta sensible de las madres hacia sus hijos/as de 12 meses?

“…Dicha escala fue creada en Chile por Santelices et al (2012), definiendo la sensibilidad como la contingencia en responder a las señales y comunicaciones del niño/a a modo de favorecer su interés y cooperación en el juego, en un clima de afecto positivo. La escala se basa en la evaluación de 19 ítems (puntajes de 1 a 3) de la calidad de la relación madre-hijo/a, en base a la filmación de interacciones de 5 minutos de juego libre entre ambos miembros de la díada.…”

Sensibilidad, comportamiento de base segura y desarrollo sociocognitivo en centros de educación inicial en México

“…Dentro del contexto latinoamericano, específicamente en Chile, se ha evaluado la interacción infante-CSP con el Índice Experimental de Relación Niño-Adulto (Care-Index) (Crittenden, 2005) y con la Escala de Sensibilidad del Adulto (ESA) (Santelices et al, 2012). Ambos instrumentos requieren de la videograbación del juego libre entre el infante y el cuidador durante 3 a 5 minutos y sus indicadores evalúan aspectos afectivos y cognitivos de la respuesta sensible (Santelices & Pérez, 2013;Santelices et al, 2012).…”

“…Dentro del contexto latinoamericano, específicamente en Chile, se ha evaluado la interacción infante-CSP con el Índice Experimental de Relación Niño-Adulto (Care-Index) (Crittenden, 2005) y con la Escala de Sensibilidad del Adulto (ESA) (Santelices et al, 2012). Ambos instrumentos requieren de la videograbación del juego libre entre el infante y el cuidador durante 3 a 5 minutos y sus indicadores evalúan aspectos afectivos y cognitivos de la respuesta sensible (Santelices & Pérez, 2013;Santelices et al, 2012). El equipo de investigación chileno encontró que con el paso del tiempo la respuesta sensible de los CSP en CEI se mantiene; el personal educativo disminuye su estilo controlador en la interacción (Santelices & Pérez, 2013) y la cooperatividad aumenta de manera significativa (Santelices, Greve, & Pereira, 2015).…”

“…En 2015, evaluaron las variables predictores de la sensibilidad materna en una muestra de 104 díadas madre-hijo de un año de edad que asistían a CEI y encontraron que a mayores niveles educativos u ocupacionales hay una mayor probabilidad de que la madre sea más sensible con su hijo, empero, respecto a los infantes, no encontraron correlaciones significativas entre el sexo, edad, edad de ingreso, horas semanales en el CEI, tipo de hijo, ni el lugar que ocupa entre hermanos (Santelices, Farkas et al, 2015). Respecto a la comparación de la sensibilidad de las madres chilenas con las CSP, Farkas y colaboradoras (2015) compararon la sensibilidad de madres y CSP por medio de la ESA (Santelices et al, 2012). En el caso de las madres, encontraron correlaciones estadísticamente significativas entre mayores niveles de sensibilidad y más edad, nivel educativo y nivel socioeconómico; las CSP con mayores niveles de sensibilidad también tuvieron niveles educativos más elevados y menor tiempo a cargo del infante evaluado (Farkas et al, 2015).…”