Medida y Relación entre Violencia Recibida y Ejercida contra la Pareja

Abstract

En el estudio de violencia de la pareja se suele asumir un modelo victimización femenina, incluso en población general. En México, se ha desarrollado un cuestionario de Violencia en la Pareja que evalúa violencia sufrida y ejercida. Este artículo tiene como objetivos contrastar la estructura factorial de este cuestionario, calcular su consistencia interna, describir sus distribuciones, comparar medias de violencia entre ambos sexos y entre personas que viven o no con su pareja y estudiar la relación entre violencia recibida y ejercida. Se realizó un estudio no experimental con un diseño transversal. El cuestionario fue aplicado a una muestra no probabilística de 223 mujeres y 177 hombres con parejas heterosexuales de población general. Se usó análisis factorial confirmatorio y modelamiento de ecuaciones estructurales. La estructura factorial de la escala de violencia recibida fue unidimensional, y la de la escala de violencia ejercida fue bidimensional. Ambos sexos reportaron ejercer violencia con la misma frecuencia, pero los hombres se quejaron de recibir violencia con más frecuencia que las mujeres. Las personas que viven con su pareja se reportaron recibir más violencia y ejercer más violencia no psicológica. Las correlaciones entre violencia recibida y ejercida fueron moderadas. Un modelo recursivo de reacción violenta mostró un ajuste a los datos de bueno a adecuado y tuvo buenas propiedades de invarianza entre ambos sexos y entre personas que viven o no con su pareja. Se concluye que el cuestionario posee buenas propiedades de consistencia interna y que los datos refutan un modelo de victimización femenina.

Evidencias psicométricas de dos versiones de la escala de violencia en la pareja (EVIPAR y EVIPAR-S) en hombres y mujeres mexicanos

“…Algunos han sido creados específicamente para la medición en mujeres (por ejemplo, Castro et al, 2006;Rey et al, 2004;Valdez-Santiago et al, 2006); otros para la evaluación de experiencias de adolescentes (Hokoda et al, 2006;Rodríguez Franco et al, 2010), y algunos más para la identificación de violencia en medios electrónicos (Jaen-Cortés et al, 2017). Sin embargo, son pocos los instrumentos revisados o validados considerando experiencias de hombres y mujeres: el cuestionario de violencia sufrida y ejercida (CVSEP) (De la Rubia & Sandra, 2015), el inventario Conflict in Adolescent Dating Relationships Inventory (CADRI) revisado en México para adultos (Rull et al, 2012), el Cuestionario de violencia en la pareja (Cienfuegos & Diaz-Loving, 2010), y la Escala de Violencia de Pareja (EVIPAR) (Fernández-Cáceres, 2020).…”

“…Aunque las escalas para la evaluación de la violencia de pareja en hombres y mujeres tienen un origen teórico común, muestran variaciones en las dimensiones que pueden medirse con cada uno. El cuestionario CVSEP recupera sólo dos factores: violencia física/sexual y violencia psicológica/económica/social (de la Rubia & Sandra, 2015). El CADRI muestra seis: violencia verbal y psicológica; violencia física; negociación y comunicación; violencia sexual y miscelánea; misceláneo; autocontrol (Rull et al, 2012).…”

Violencia psicológica por parte de un compañero intimo

“…Los comportamientos violentos causan daño, dejan al otro vulnerable, lo reprimen o lo anulan. (De Queiroz & Cunha, 2018;De la Rubia & Rosales, 2014).…”

“…Tiene como objetivo el control y la vergüenza, generando inseguridad y fragilidad para quienes se someten. Puede ocurrir en un patrón episódico en respuesta a situaciones estresantes, o en un patrón constante y progresivo en términos de la frecuencia y la gravedad del daño (Mendonça & Ludermir, 2017;Almeida, Rezende, Carneiro & Catarino, 2017;Porrúa-García, Escartín, Gómez-Benito, Almendro & Martín-Peña, 2016;De la Rubia & Rosales, 2014;Rodríguez-Carballeira, Porrúa-García, Escartín, Martín-Peña & Almendros, 2014;Coelho, Silva & Lindner, 2014). Porrúa-García et al (2016) comprenden los comportamientos de violencia psicológica clasificados en cuatro áreas de impacto: emoción, cognición, comportamiento y contexto, este último considerado indirecto, comportamientos que alteran el entorno inmediato del individuo.…”