Meio ambiente e enfermagem: suas interfaces e inserção no ensino de graduação

Abstract

A degradação ambiental vem modificando nosso cenário de forma acelerada e interferindo negativamente no processo saúde-doença de toda a comunidade. No entanto, o meio ambiente vem sendo concebido como um simples cenário, algo externo ao ser humano, não onde estamos inseridos e no qual acontecem suas interações e inter-relações. A complexidade dos problemas ambientais clama pela adoção de medidas que superem práticas assistencialistas, levando à adoção de práticas transdisciplinares que avancem na promoção da saúde. Neste artigo procura-se discutir, nesta perspectiva, a necessidade de inserção nos cursos de graduação em saúde a temática saúde e meio ambiente, adotando como exemplo um curso de enfermagem do interior paulista que inseriu uma disciplina relacionada ao tema. Analisa também o papel do enfermeiro na relação com o meio ambiente segundo a representação social dos alunos, trabalhada a partir do Discurso do Sujeito Coletivo. Nota-se que é fundamental discutir essa temática ambiental entre os profissionais da saúde, a fim de que eles se empoderem desse conhecimento e consigam identificar problemas relacionados à questão ambiental, propondo ações resolutivas e preventivas, juntamente com a comunidade, procurando amenizar os riscos ambientais a que todos estão expostos. Reforça-se a profundidade do papel dos profissionais de saúde diante dos problemas ambientais, buscando a saúde em uma perspectiva ampliada de promoção da saúde.

Impactos Psicossociais Do Contexto De Construção Do Complexo Petroquímico Do Rio De Janeiro

“…Urge a formação de profissionais críticos e reflexivos que participem de ações que possam contribuir para a promoção da saúde e a melhoria das condições ambientais e de vida de indivíduos e grupos populacionais vulneráveis ambientalmente (Sena e Vaz, 2010;Bruzos et al, 2011).…”

“…O sofrimento que os impactos negativos da construção de grandes empreendimentos acarretam e as estratégias defensivas adotadas pelos grupos populacionais expostos a riscos socioambientais precisam alcançar maior visibilidade e discussão científica, política e social. Assim, conteúdos relativos ao fortalecimento da capacidade comunitária e às respostas de enfrentamento do estresse social e ambiental também precisam ser incluídos e tensionados de forma interdisciplinar em currículos integrados na área de formação da enfermagem, de modo a ajudar os futuros profissionais a desenvolver plenamente suas potencialidades para colaborar com as comunidades no sentido de enfrentar os impactos e obstáculos ao desenvolvimento sustentável e à promoção da saúde humana (Bruzos et al, 2011).…”

“…As ações de educação ambiental devem ser precedidas por estudos de percepção socioambiental (Marin, 2008), que ainda são escassos quando aplicados ao contexto universitário da enfermagem (Camponogara et al, 2011;Bruzos et al, 2011). Contudo, é preciso ressaltar que a percepção ambiental de estudantes é permeada por valores, interesses, experiências e conhecimentos; não resulta apenas de informações instrumentalizadas em disciplinas curriculares ou outros momentos da vida acadêmica.…”

Percepções da equipe de enfermagem sobre práticas nosocomiais relacionadas com a preservação ambiental

“…Os problemas são agravados quando se constata o descaso com o gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde. Para Bruzos et al (2011) é fundamental discutir a temática ambiental entre os profissionais da saúde, a fim de que eles se empoderem desse conhecimento e consigam identificar problemas relacionados à questão ambiental, propondo ações resolutivas e preventivas, juntamente com a comunidade, procurando amenizar os riscos ambientais a que todos estão expostos. Reforça-se a profundidade do papel dos profissionais de saúde diante dos problemas ambientais, buscando a saúde em uma perspectiva ampliada de promoção da saúde.…”

Percepções De Meio Ambiente Na Visão De Educadores Ambientais De Uma Instituição Hospitalar

“…17, n. 33, 2017-ISSN 2176 Sem dúvida, é de extrema importância que se discuta essa temática entre os profissionais da saúde, para que eles aprofundem esse conhecimento e consigam identificar problemas relacionados à questão ambiental em seu local de trabalho, propondo ações resolutivas e preventivas que amenizem os riscos ambientais a que todos estão expostos (BRUZOS et al, 2011). A abordagem dessa interface saúde e meio ambiente precisa ser trabalhada transversalmente na formação e educação continuada dos profissionais, tendo em vista que uma aproximação pontual e descontextualizada do tema pode comprometer o engajamento desses profissionais com a questão (PERES et al, 2012).…”