Melhorando a aprendizagem na disciplina de Química Geral com o trabalho do monitor: uma experiência com Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Abstract

O projeto “Melhorando a aprendizagem de Química Geral com o trabalho do Monitor” foi pensado visando o estímulo à participação nos atendimentos de monitoria e à aprendizagem significativa de conceitos importantes para o bom andamento do curso de Química. As atividades de monitoria foram estruturadas em caráter investigativo, lançando mão de recursos digitais, como ambientes virtuais de aprendizagem e softwares educacionais como laboratórios virtuais. A partir das atividades realizadas, observou-se um aumento da frequência nos encontros de monitoria, bem como uma melhora no desempenho dos estudantes que participavam assiduamente dos atendimentos.