Memahami Hambatan Dosen Dan Mahasiswa Dalam Perkuliahan Online : Fenomena Antisipasi Penyebaran Virus Covid-19

Adiyanto, Wiwid

doi:10.14710/interaksi.9.2.98-108

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Informan pernah beberapa kali masih merasa bingung dengan penjelasan dosen. Dengan demikian dapat dianalisis bahwa mahasiswa diposisikan sebagai subjek, mendiskusikan materi yang belum jelas sebagai tindakan, dan dosen yang menjelaskan melalui teknologi komunikasi (Adiyanto 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Problematika Komunikasi Mahasiswa dan Dosen Pada Perkuliahan Daring di Masa Pendemi

Anrial¹,

Yansah²,

Mulkati³

2022

ishlah

View full text Add to dashboard Cite

Pelasanaan perkuliah online / daring selama pendemi Covid-19 yang sudah berjalan selama lebih kurang dua tahun sangat berpengaruh sekali terhadap proses komunikasi antara mahasiswa dan dosen, khususnya mahasiswa angkatan tahun 2019, karena proses perkuliahan ofline hanya dilakukan beberapa pertemuan di semester satu, di saat keluar intruksi pemerintah untuk melaksanakan perkuliahan daring dengan tujuan untuk mengurangi resiko penyebaran covid-19. Sesuai dengan keputusan pemerintah di atas, Institut Agama Islam Negeri Curup juga mengikuti dan melakukan proses perkuliahan secara daring dan berlaku utuk semua mahasiswa. Karena belum ada ketentuan bagaimana proses yang tepat dalam melakukan perkuliahan daring, hal ini akan berpengaruh terhadap kemampuan mahasiwa dalam memahami materi perkuliahan karena proses komunikasi antara mahasiswa dan dosen selama perkuliahan daring sering terjadi hambatan. Metode penelitian yang digunakan untuk mendapatkan data ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, karena masalah yang di angkat adalah sebuah problema yang terjadi antara mahasiswa dan dosen selama perkuliahan daring. Dari hasil penelitian di peroleh berhubungan dengan penggunaan aplikasi yang di gunakan oleh dosen selama perkuliahan daring adalah media Whatshap sebanyak 7%, Setelah itu menggunakan Zoom Meeting Sebanyak 2 %, Google Meet Sebanyak 1,5 % dan Clas Room sebanyak 0,5. Penggunaan media whatshap merupakan cara yang praktis yang dilakukan karena penggunaan aplikasi lain lebih banyak hambatan yang disebabkan oleh kekuatan sinyal yang berada di tempat masing-masing mahaiswa, namun penggunaan media whatshap selama perkuliahan daring, dosen kebanyakan memberikan tugas kepada mahasiwa sehingga penjelasna materi setiap mata kuliah tidak dilakukan dan mahasiswa secara mandiri hanya melaksanakan dan menyelesaikan tugas yang di berikan dosen sesuai dengan mata kuliah yang mereka ikuti.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Problematika Komunikasi Mahasiswa dan Dosen Pada Perkuliahan Daring di Masa Pendemi

Anrial¹,

Yansah²,

Mulkati³

2022

ishlah

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Internet memberikan kemudahan untuk mencari sumber informasi yang cepat sesuai dengan kebutuhan karena itu umum digunakan oleh masyarakat, tak terkecuali kalangan mahasiswa (Nurdin, 2021) Pada pembelajaran jarak jauh seperti ini kelancaran jaringan internet sangat mempengaruhi kinerja mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran. Sulitnya akses internet membuat tugas kuliah menumpuk sehingga menimbulkan stres berlebih pada mahasiswa (Adiyanto, 2020) Hasil ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Marifa et al 2020 menyatakan kendala sinyal dan jaringan internet menjadi salah satu factor penyumbang hambatan pembelajaran daring dari factor ekternal dengan presentase tertinggi hingga mencapai 55,13% (Marifa, Komariah, & Hamidah, 2020).…”

unclassified

HUBUNGAN KONDISI JARINGAN DALAM PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP TINGKAT STRES MAHASISWA SELAMA PANDEMI COVID-19 Di FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI TAHUN 2022

Pratiwi,

Suhadi,

Haryono

2023

JAKK

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak Latar Belakang: Pembelajaran online tidak terlepas dari jaringan internet. Koneksi internet menjadi salah satu kendala yang dihadapi mahasiswa yang tempat tinggalnya sulit untuk mengakses internet, apalagi mahasiswa tersebut lingkungan tempat tinggalnya di daerah pedesaan terpencil. Sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Marifa 2020 menyatakan kendala sinyal dan jaringan internet menjdi salah satu faktor penyumbang hambatan pembelajaran daring dari faktor eksternal dengan persentase tertinggi mencapai 55,13%.Tujuan: Untuk mengetahui hubungan kondisi jaringan dalam pembelajaran online terhadap tingkat stres mahasiswa selama pandemi Covid-19 di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Halu Oleo Kendari Tahun 2022.Metode: Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan desain cross sectional.Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara kondisi jaringan dengan tingkat stres (p value=.017 < 0,05)Kesimpulan: Ada hubungan antara kondisi jaringan dengan tingkat stres mahasiswa. AbstractBackground: Online learning cannot be separated from the internet network. Internet connection is one of the obstacles faced by students where it is difficult to acces the internet, especially for students whose living environment is in remote rural areas. This is in line with research conducted by Marifa 2020 which states that signal and internet network problems are one of the contributing factors to online learning barriers from external factors with the highest percentage reaching 55,13%.Objectives: This study aims to determine the relationskip between network conditions in online learning and student stress levels during the Covid-19 pandemic at the Faculty of Public Health, Halu Oleo University, Kendari in 2022.Methods: The research method used is quantitative research using a cross sectional design approach.Results: The results showed that there was a relationship between network conditions and stress levels (p value=.017< 0,05).Conclusion: There is a relationship between network conditions with the stress level of students.

show abstract

Cross Cultural Communication to Accomodate Generation Gap in Disruptive Era

2021

View full text Add to dashboard Cite

This research described about how Cross-Cultural Communication contributes its influence on accommodating the generation gap to improve a social structure in Indonesia, especially on Disruptive Era. In accommodating the generation gap, the cross-cultural communication focus on the patterns of convergence and divergence of communication behaviors, particularly as they relate to the goals of the people for social approval, communication efficiency, and identity. This research was done in Bina Nusantara (BINUS) University, and used a descriptive qualitative method with constructivism paradigm, and coding to analyze the data. The results showed that accommodation in cross-cultural communication can improved the ability on problem-solving skills, collective decisions and can resolved the problem that arise from generation gap to make it become harmonious interactions. The lack of the role in providing information from generation to another generation usually based on the assumption that the other generation already knew the condition, situation and also the meaning behind it as well without any discussion and deeper communication further. Due to the changes in social structure, BINUS creating a cross cultural communication model to accommodate the generation gap in social structure: openness, and engagement, through (for example) creative furniture arrangemement in some classes. The result also shown that engagement between the students and the lecturer will be more powerful in creating values to have a better social condition. The people who willing to build the communication instead of assumed will be more successful in all aspects of cross-cultural communication.

show abstract

Memahami Hambatan Dosen Dan Mahasiswa Dalam Perkuliahan Online : Fenomena Antisipasi Penyebaran Virus Covid-19

Cited by 4 publications

References 1 publication

Problematika Komunikasi Mahasiswa dan Dosen Pada Perkuliahan Daring di Masa Pendemi

Problematika Komunikasi Mahasiswa dan Dosen Pada Perkuliahan Daring di Masa Pendemi

HUBUNGAN KONDISI JARINGAN DALAM PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP TINGKAT STRES MAHASISWA SELAMA PANDEMI COVID-19 Di FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI TAHUN 2022

Cross Cultural Communication to Accomodate Generation Gap in Disruptive Era

Contact Info

Product

Resources

About