Membudayakan Kelas Digital Untuk Membimbing Siswa dalam  Pembelajaran di Tengah Pandemi Covid-19

Pertiwi, Reni Kurniawati; Sutama, Sutama

doi:10.17977/um038v3i42020p350

Cited by 21 publications

(18 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pada bidang pendidikan, untuk menahan penyebaran Covid-19, banyak negara, termasuk pemerintahan Indonesia, keluarkan peraturan supaya semua kegiatan pembelajaran di sekolah diberhentikan dan diganti dengan peraturan belajar dari rumah dengan mekanisme pembelajaran jarak jauh semenjak 24 Maret 2020 Work From Home (WFH) selama era pandemi menjadi satu-satunya alternatif yang dapat dilakukan guru dalam mengganti aktivitas belajar. Work From Home (WFH) atau yang dikenali dengan PJJ yaitu pembelajaran yang dilakukan secara daring yang sebelumnya aktivitas belajar mengajarkan dilaksanakan di sekolah atau secara konservatif [5]. Pembelajaran online sebagai satu pembelajaran yang memakai internet dengan aksesbilitas, sambungan, elastisitas, dan kekuatan untuk menyuguhkan berbagai tipe korelasi dalam pembelajaran [5].…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Work From Home (WFH) atau yang dikenali dengan PJJ yaitu pembelajaran yang dilakukan secara daring yang sebelumnya aktivitas belajar mengajarkan dilaksanakan di sekolah atau secara konservatif [5]. Pembelajaran online sebagai satu pembelajaran yang memakai internet dengan aksesbilitas, sambungan, elastisitas, dan kekuatan untuk menyuguhkan berbagai tipe korelasi dalam pembelajaran [5]. Prawiyogi menjelaskan jika Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) ialah pembelajaran dengan memakai satu media yang berpeluang terjadi hubungan di antara pendidik dan pembelajar [6].…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Pelatihan Penggunaan Media Daring sebagai Alternatif Pembelajaran Era Pandemi

Fatmawati

2021

Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan utama pelaksanaan kegiatan ini yaitu untuk memberikan pelatihan kepada guru dalam menggunakan media daring sebagai alternatif pembelajaran di era pandemi covid-19. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode daring dan metode luring. Metode daring digunakan dengan memanfaatkan aplikasi zoom meeting. Sedangkan metode luring digunakan untuk kegiatan evaluasi. Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga kali pertemuan dengan materi yaitu pelatihan menggunakan google form, pelatihan menggunakan aplikasi zoom dan google meet serta pelatihan menggunakan video pembelajaran. Adapun peserta kegiatan ini terdiri dari guru sekolah dasar yang ada di bawah yayasan PAB Sumatera Utara. Berdasarkan analisis hasil kegiatan maka dapat disimpulkan bahwa setelah kegiatan dilaksanakan terjadinya peningkatan pemahaman guru dalam menggunakan dan mengaplikasikan media daring dalam pembelajaran. Peningkatan tersebut terlihat dari meningkatnya: 1) kemampuan menggunakan google form sebagai media untuk absen hadir serta membuat soal berbasis online; 2) kemampuan menggunakan zoom dan google meet sebagai fasilitas pembelajaran; dan 3) kemampuan membuat video pembelajaran menggunakan filmora dan kinemaster.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Penggunaan Media Daring sebagai Alternatif Pembelajaran Era Pandemi

Fatmawati

2021

Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Oleh karena itu proses kegiatan belajar dan mengajar menjadi terombang-ambing. Hal tersebut karena guru kurang memahami konsep pembelajaran daring, kurang dengan platform yang tersedia, serta permasalahan internet di pelosok (Pertiwi & Sutama, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Record Slide Show PowerPoint sebagai Alternatif Media Pembelajaran Audio Visual pada Pascapandemi

Alatas¹,

Albaburrahim

2021

GJPBSI

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kebutuhan dan kurangnya pengetahuan pembuatan media pembelajaran selama pandemi. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosedur penggunaan record slide show PowerPoint sebagai alternatif media pembelajaran audio visual pada pascapandemi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan teknik dokumentasi yaitu mendokumentasikan prosedur penggunaan record slide show PowerPoint sebagai alternatif media pembelajaran audio visual. Hasil penelitian ini adalah prosedur penggunaan record slide show PowerPoint sebagai alternatif media pembelajaran audio visual pada pascapandemi memiliki beberapa tahapan. Tahapan tersebut meliputi 1) perencanaan, 2) pembuatan, dan 3) publikasi.

show abstract

“…Belajar secara online melalui kelas virtual memungkinkan guru untuk mengenal siswa dengan lebih baik (Manegre & Sabiri, 2020). Model kelas virtual berlangsung efektif ketika disinkronisasi melalui berbagai platform yang mewadahi pembelajaran (Pertiwi & Sutama, 2020). Model Kelas virtual yang digunakan merupakan kelas berbasis website, tim pengabdian memanfaatkan platform google for education utamanya adalah google slides sebagai basis utama pembuatan kelas virtual.…”

Section: Pendahuluanunclassified