Memory and History of Mexico ’68

Abstract

Abstract:The student movement that was active between July and December of 1968 has come to be seen as one of the most important events of the second half of the twentieth century in Mexico, in both public memory and national history. However as this was not always the case, the aim of this article is to analyse the transformations and permanencies in the many accounts that have formed over the last four decades concerning the Mexican summer of 1968, giving attention to four types of narrative: public debates, the specialized historiography on the student movement, books dealing with national history, and the official history. This analysis is intended to show how the 'historical centrality' of 1968 was progressively formed in the national public space and in historiographic discourse. Keywords: Mexico '68, Sesenta-y-ocho, collective memory, history, student movement, political repression, sites of memory. Resumen: Memorias e historias de México 68El movimiento estudiantil de México 68 (Sesenta-y-ocho) que tuvo lugar entre julio y diciembre de 1968 se considera como uno de los acontecimientos más importantes de México en la segunda mitad del siglo XX, tanto desde la memoria pública como desde la historiografía nacional. Sin embargo, como esto no siempre fue así, el objetivo del artículo es analizar las transformaciones y permanencias en las múltiples narraciones que se han creado a lo largo de las últimas cuatro décadas acerca del verano mexicano del 68, dando preeminencia a cuatro narrativas: los debates públicos, la historiografía especializada sobre el movimiento estudiantil, los libros abocados a la historia nacional y la historia oficial. Este análisis busca mostrar cómo se fue conformando la 'centralidad histórica' del 68 en el espacio público nacional y en los discursos historiográficos. Palabras clave: México 68, Sesenta-y-ocho, memoria colectiva, historia, movimiento estudiantil, represión política, lugares de memoria.

Los movimientos estudiantiles latinoamericanos durante los Global Sixties: una revisión sistemática

“…En primer lugar, México es el país latinoamericano que mayor atención historiográfica ha recibido por la tradición organizacional estudiantil, la férrea acción represiva emprendida por el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz -evidenciada en la matanza de Tlatelolco -, el contexto específico de Guerra Fría que supone compartir frontera con Estados Unidos, el trasfondo sociocultural y político de la celebración de los Juegos Olímpicos de 1968 y la persistencia del problema agrario no resuelto durante la Revolución Mexicana. Desde estos parámetros, las recientes aportaciones bibliográficas profundizan en la memoria "sesentayochista" (Guevara Niebla, 2004;Allier-Montaño, 2016;Pensado y Ochoa, 2018), así como la represión acometida en Tlatelolco, hecho emocionalmente impactante entre la juventud universitaria planetaria (Fábregas Puig, 2019;Fix-Hierro, 2021).…”

Twitter as a Mnemonic Medium from an Ecological Perspective: Ayotzinapa and the Memory of Tlatelolco in Mexico

“…Even today there are no definite figures for the casualties, but it is estimated that between 150 and 200 people were murdered and, according to the head of the Federal Directorate of Security, 1,345 people were arrested. 3 At the time, the official account claimed that the protesters had provoked the response of the soldiers by shooting at them in the first place, but government documents made public since 2000 suggest that snipers posted by the military fired on fellow troops, giving the army an excuse to shoot at the students.…”