Mengenalkan Warna Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture Pada Anak Usia Dini

Abstract

Cognitive abilities include various things, one of which is the ability to recognize colors. However, the ability to recognize colors is less often ruled out by educators and parents. This can be seen from learning that pays more attention to early reading and arithmetic skills. In fact, the ability to recognize colors is a very important aspect of children's brain development. This research was conducted in order to see the role of picture and picture learning in stimulating children to recognize colors. This research is quantitative research using a quasi-experimental method with one group time-series test. The data obtained were analyzed using a regression test to see the effect of the treatment given. The results showed a significance value of 0.00 which was smaller than 0.05, which means the picture and picture learning model has a significant effect on the ability to recognize colors in early childhood.

Pengenalan Literasi Bahasa Inggris dengan Digital Storytelling Berbasis STEAM Bagi Anak Usia Dini

“…Evaluasi kegiatan pengabdian ini dilakukan berdasarkan hasil implementasi dengan menggunakan lembar observasi dan aktifitas pengelolaan pembelajaran berkolaborasi dengan guru. Lembar observasi digunakan untuk mendapatkan informasi tentang perkembangan kegiatan dan respon dari siswa mencakup aspek partisipasi siswa, pemahaman mereka terhadap materi, dan interaksi dengan kegiatan dan media pembelajaran (Kamtini et al, 2021;Ruqoyyah et al, 2019). Evaluasi juga dilakukan dengan melibatkan guru yang memberikan wawasan tentang dampak kegiatan pada proses pembelajaran dan perkembangan peserta didik.…”

Analisis Color Palette Berdasarkan Rasa Warna sebagai Penguat Daya Tarik Emosional dalam Video Anak

“…Warna juga digunakan sebagai alat untuk anak dalam mengekspresikan emosi mereka. Hal ini dikarenakan anak usia 4-6 tahun berada pada subtahap pemikiran intuitif, dimana otak mereka masih kesulitan memahami sesuatu yang tidak dilihat secara langsung seperti membaca dan menulis, sehingga anak lebih memperhatikan stimulus yang menonjol dan mencolok yaitu warna (Berat Ahi, 2017;Dini & Harahap, 2017;Kamtini et al, 2021;Soares et al, 2021).…”

“…Sebaliknya, video Bath Song dari Cocomelon lebih banyak menggunakan warna netral dibandingkan warna panas dan dingin, tapi penggunaan warna dingin lebih dominan dibandingkan warna panas untuk menggambarkan suasana kamar mandi. Melihat penelitian sebelumnya, diketahui bahwa penggunaan warna yang variatif seperti warna panas dan dingin serta mencolok dapat meningkatkan tingkat pemahaman anak berusia 4 sampai 6 tahun dalam memahami variabel yang lebih sulit(Berat Ahi, 2017;Kamtini et al, 2021;Soares et al, 2021). Terlihat dalam dengan kedua video yang dianalisis, video Baby Shark memiliki penggunaan warna yang lebih variatif daripada video Bath Song dari…”

Meningkatkan Kemampuan Menulis Descriptive Text Menggunakan Metode Picture and Picture

“…Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan menulis descriptive text siswa yakni metode pembelajaran picture and picture. Picture and picture merupakan salah satu metode pembelajaran yang menggunakan peran gambar yang dipasangkan atau diurutkan menjadi urutan logis berdasarkan tujuan pembelajaran (Fatimah, 2021;Kamtini et al, 2021;Syauki et al, 2021). Model pembelajaran ini mengandalkan gambar sebagai media utama dalam proses pembelajaran.…”