2015
DOI: 10.21831/jk.v3i2.6228
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MAHASISWA PGSD STKIP St. PAULUS RUTENG MELALUI PENDEKATAN TAKTIK

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar mahasiswa tingkat I PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng melalui pendekatan taktik bermain. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri atas dua siklus, menggunakan desain Kemmis & MC. Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan taktik bermain yang di padukan dengan permainan lempar tangkap bola dapat meningkatkan hasil belajar dan minat sepak bola mahasiswa kelas IF PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng.… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1

Citation Types

0
1
0
2

Year Published

2020
2020
2022
2022

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(3 citation statements)
references
References 0 publications
0
1
0
2
Order By: Relevance
“…Kepuasan yang didapatkan oleh siswa juga akan mempengaruhi rasa nyaman siswa terhadap pembelajaran (Adam, 2015;Raharjo et al, 2017). Selain itu pencapaian prestasi altet juga dipengaruhi oleh kualitas pelatih.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Kepuasan yang didapatkan oleh siswa juga akan mempengaruhi rasa nyaman siswa terhadap pembelajaran (Adam, 2015;Raharjo et al, 2017). Selain itu pencapaian prestasi altet juga dipengaruhi oleh kualitas pelatih.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…(1) Pra-penelitian, (2) perencanaan, (3) tindakan, (4) pengamatan, dan (5) refleksi (Adam & Sukoco, 2015;Kristiani & Prasetyo, 2016;Novitasari & Sugito, 2018).…”
Section: Metodeunclassified
“…Football today is closely related to the development of existing technology. With technology, soccer material can be developed, one of which is the virtual procedure for playing soccer (Adam & Sukoco, 2015;Anggitasari et al, 2019;Susanto & Lismadiana, 2016). Such as research (Ilissaputra & Suharjana, 2016;Mardhika & Dimyati, 2015;Nasution & Suharjana, 2015) explains physical education learning on students' learning interests, but there is no perception from teachers on the use of technology in physical education learning.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%