Metode Vikor dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Terhadap Pemilihan Studi Club

Abstract

Studi Club metode pembelajaran yang lebih bersifat non formal dan menekankan pada partisipasi anggota/peserta. Dalam studiclub mahasiswa mendapatkan peran yang lebih banyak dibandingkan dengan kuliah dikelas sehingga studi club dapat dijadikan salah satu metode pendamping untuk meningkatkan wawasan mahasiswa. Studi club juga sebagai salah satu alternative metode pembelajaran dirancang untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dengan menekankan partisipasi aktif dari mahasiswa. Dengan mengikuti study clube mahasiswa memiliki kemampuan dalam meningkatkan nilai mahasiswa dibandingkan dengan yang tidak mengikuti study clube, maka ada perbedaan antara mahasiswa yang mengikuti studi club dan yang tidak mengikuti studi club.kompetensi mahasiswa sangat diperlukan apalagi pada era pesaingan global. Untuk menemukan bakat mahasiswa dalam menentukan pemilihan studi club sebagai suatu alternative metode tingkat belajar dalam rangka meningkatkan kompetensi mahasiswa dan meningkatkan mutu belajar dengan lulusan terbaik. Berdasarkan analisis terhadap peningkatan mutu belajar pada mahasiswa terhadap pemilihan studi club dengan beberapa kriteria yang dapat diambil dari diri mahasiswa dengan penilaian terdiri dari Nilai matakuliah pendukung, nilai absensi matakuliah pendukung, nilai tes praktek dan minat. Dari berbagai kriteria yang dimiliki mahasiswa, dari ini dapat memberikan penentuan dalam pemilihan studi club sesuai dengan hasil dari nilai kriteria yang dimiliki oleh mahasiswa.