Metodologia de Pesquisa - Estudo de Caso Interpretativo em Sistemas de Informação

Antônio, Nadja Piedade de; Fornazin, Marcelo; Araújo, Renata Mendes de; Santos, Rodrigo Pereira dos

doi:10.5753/sbc.480.9.03

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“…É uma pesquisa voltada à compreensão de fatores mais subjetivos, como condutas, hipóteses, opiniões etc. "Ao contrário de metodologias quantitativas, o estudo qualitativo não pode ser realizado por apetrechos estruturados" (FANTINATO;2015, p. 91). Ao invés disso, a pesquisa qualitativa usufrui de roteiros sistemáticos, tal como no caso do presente trabalho, sob uma ótica literária de fundamentação.…”

Section: Metodologiaunclassified

Tecnologia Assistiva Na Educação: Ferramentas Tecnológicas Que Apoiam Alunos Com Deficiência

Medeiros,

Da Silva,

De Paula

et al. 2024

Rev. Foco

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É evidente que as novas tecnologias têm desempenhado um papel cada vez mais relevante na cultura educacional, tornando-se recursos essenciais. Paralelamente, a experiência digital emergiu como uma forma tangível de inclusão global, destacando-se ainda mais quando aplicada a indivíduos com deficiências. As tecnologias oferecem uma variedade de possibilidades e, inegavelmente, seu potencial opera como uma oportunidade inovadora para aprimorar a realidade educacional. Contudo, é crucial adotar metodologias revolucionárias para efetivamente aproveitar esse potencial. Cada empreendimento educacional pode ser aprimorado significativamente quando emprega recursos tecnológicos de maneira integrada e abrangente. No contexto da educação inclusiva, é imperativo reconhecer que o desenvolvimento das novas tecnologias não diminui a importância dos professores. Pelo contrário, eles agora desempenham um papel fundamental ao ensinar os alunos a avaliar e gerenciar informações. Em síntese, os benefícios das tecnologias digitais na educação são vastos. No entanto, este trabalho se concentra em uma benevolência específica proporcionada pela tecnologia no contexto pedagógico: a inclusão. O objetivo deste trabalho, portanto, consiste em analisar e compreender o impacto das tecnologias digitais na promoção da inclusão no contexto educacional. Para abordar essa temática de forma embasada, a metodologia adotada neste artigo foi a pesquisa bibliográfica, explorando fontes acadêmicas consolidadas para fundamentar e enriquecer a compreensão sobre o papel das tecnologias na promoção da inclusão educacional.

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Section: Metodologiaunclassified