Metodologias ativas na educação infantil: um estudo sobre a formação continuada de professores durante a pandemia
Andréia Aparecida Silva Moreira,
Diógenes José Gusmão Coutinho
Abstract:Esta pesquisa examina a aplicação de metodologias ativas na educação infantil, em relação à contínua profissionalização do professor durante a crise epidêmica, com base na problemática: quais são os desafios e as oportunidades do uso da metodologia das atividades de formação oferecidas aos professores no período da Covid 19? O artigo aborda os desafios e oportunidades do uso das novas tecnologias e atualização do material recebido do processo da integração das tecnologias ativas de ensino, tendo em vista a ori… Show more
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