Middle Grade Students’ Evoked Concept Images of Number Line Models and Their Calculation Strategies with Integers Using These Models

Abstract

, M. (2019). Middle grade students" evoked concept images of number line models and their calculation strategies with integers using these models.

Penggunaan Model Garis Bilangan Vertikal Oleh Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual

“…Beswick (2011) menyatakan beberapa masalah kehidupan nyata terkait materi bilangan bulat dan operasi bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan seperti suhu, hutang, serta kedalaman laut. Model garis bilangan yang dapat digunakan siswa dalam menyelesaikan masalah adalah garis bilangan vertikal, horizontal, ataupun gabungan dari keduanya (Yilmaz et al, 2019).…”

“…Penelitian tentang garis bilangan sebelumnya sudah pernah dilakukan oleh Yilmaz et al, (2019) dengan judul "Middle Grade Students' Evoked Concept Images of Number Line Models and Their Calculation Strategies with Integers Using These Models". Pada penelitiannya, Yilmaz, dkk menyatakan bahwa siswa menggunakan garis bilangan horizontal maupun vertikal untuk menyelesaikan masalah atau soal yang diberikan.…”

“…Model garis bilangan vertikal digunakan oleh siswa untuk konteks termometer dan kedalaman laut. Alasan siswa menggunakan garis bilangan vertikal tergantung pada konteksnya (Yilmaz et al, 2019). Konten yang berbeda dalam kehidupan nyata mungkin memiliki peran pada model garis bilangan yang digunakan oleh siswa (Yilmaz et al, 2019).…”

“…Alasan siswa menggunakan garis bilangan vertikal tergantung pada konteksnya (Yilmaz et al, 2019). Konten yang berbeda dalam kehidupan nyata mungkin memiliki peran pada model garis bilangan yang digunakan oleh siswa (Yilmaz et al, 2019). Temuan ini mungkin dapat menjadi bukti bahwa konteks yang berbeda dapat memberikan gambaran yang berbeda bagi siswa.…”