Migración de retorno y diversidad lingüística y cultural.

Córdova, Vilma Huerta; López-Gopar, Mario E.; Sughrua, William M.; Jiménez, Edwin Nazaret León

doi:10.26457/mxcj.v0i9.2367

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Finalmente, muestran el trabajo de tutoría entre iguales, circunscrita a una clase, realizada en la Universidad Benito Juárez (Oaxaca, México), donde los alumnos aprendieron y enseñaron temas relacionados con la materia de Inglés a través de la TEI. Además de las anteriores experiencias, encontramos otros trabajos desarrollados en la educación superior sobre TEI y diversidad lingüística (Huerta Cordova et al, 2019) y TEI y dominio de contenidos (Duran Gisbert y Huerta Cordova, 2008). Una vez revisada la TEI, se expone la información relativa a las funciones docentes básicas.…”

Section: Tutoría Entre Igualesunclassified

La tutoría entre iguales: estrategia para que los futuros enseñantes conozcan y practiquen las funciones docentes básicas

Córdova

2023

PAPELES

View full text Add to dashboard Cite

Introducción: Esta investigación fue realizada con 24 estudiantes inscritos en la Licenciatura en la Enseñanza de Idiomas en la Universidad Benito Juárez (Oaxaca, México). El objetivo fue conocer cómo la tutoría entre iguales (TEI), método caracterizado por la formación de parejas de alumnos que se enseñan mutuamente un contenido curricular, ayuda a desarrollar las funciones docentes básicas. Los estudiantes recibieron formación sobre TEI y aspectos básicos de planeación. Posteriormente, se conformaron 12 parejas (A y B) bajo el principio de TEI recíproca. Metodología: El participante A (tutor), siguiendo los criterios de la TEI, preparaba un tema curricular y lo enseñaba a B (tutorado), el cual realizaba la misma función (B tutor y A tutorado). Para la investigación, se utilizó un enfoque cualitativo y para recolectar los datos se empleó el grupo focal. Todos los alumnos formaron parte de un grupo focal al acabar sus sesiones como tutores. En total, se realizaron seis grupos focales, los cuales fueron grabados en audio. Los datos se analizaron de manera reiterativa presentando los siguientes temas emergentes conectados con la TEI y las funciones docentes básicas: a) conocer el contenido a enseñar, b) elaborar planeaciones didácticas y c) diseñar material didáctico. Resultados y Discusión: Los resultados apuntaron a que la TEI es una estrategia efectiva para la formación de docentes, ya que durante las prácticas de TEI se ponen en marcha actividades básicas docentes como planear y diseñar material didáctico. Conclusiones: Lo anterior permite practicar la docencia y favorecer la formación como enseñantes.

show abstract

Section: Tutoría Entre Igualesunclassified

La tutoría entre iguales: estrategia para que los futuros enseñantes conozcan y practiquen las funciones docentes básicas

Córdova

2023

PAPELES

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Discursive Influence in the Dialectal Geography of Spanish In The United States

Ramírez Rodríguez

2024

Cuadernos de Investigación Filológica

View full text Add to dashboard Cite

Language is the main means of human expression and, as such, is an essential component of culture that evolves in parallel with societies. It is in this context that our study was born, in which we propose to analyse the discourse in Spanish used by Spanish speakers in the United States, specifically in the states of California and New York, from a phraseological perspective. In this way, through the Hispanic press, we explore the linguistic diversity, the influence of English and the situation of diglossia that characterises Spanish in North America today. Given the vastness of the phraseological field, the analysis focuses on a specific set of phraseological units: verbal idioms. In addition, the present study incorporates perspectives from sociology of language and sociolinguistics to consider the relationship between discourse and social structure, and from cognition to analyse the pragmatic component that is fundamental to linguistic evolution within a given society. This research provides a comprehensive understanding of how Spanish discourse adapts and transforms in a bilingual and multicultural context, reflecting the underlying socio-cultural dynamics.

show abstract

Migración de retorno y diversidad lingüística y cultural.

Cited by 2 publications

References 0 publications

La tutoría entre iguales: estrategia para que los futuros enseñantes conozcan y practiquen las funciones docentes básicas

La tutoría entre iguales: estrategia para que los futuros enseñantes conozcan y practiquen las funciones docentes básicas

Discursive Influence in the Dialectal Geography of Spanish In The United States

Contact Info

Product

Resources

About