Minha família é legal? A família no imaginário infantil

Abstract

Neste artigo analisa-se o olhar dos filhos sobre a família contemporânea. Objetiva-se compreender como a criança representa e vivencia sua família, e como percebe a articulação entre trabalho, família e seu mundo pessoal. Solicitadas a elaborar uma redação com o tema "Minha família", 52 crianças participaram de uma pesquisa exploratória. A análise de conteúdo das redações revelou seis categorias de significados atribuídos à família: conflitos, trabalho, lazer, valores, união familiar e desapego. Entre as soluções encontradas pelas crianças para fazer face aos fatores estressantes vinculados à vida familiar, destacaram-se o olhar favorável sobre o trabalho dos pais e a tendência infantil de aproveitar os pontos positivos da convivência familiar e enfatizar os fatores de suporte, mantendo sua família na função de continente para suas ansiedades. Fundamentado no imaginário infantil, o estudo contribui para uma melhor compreensão da dinâmica familiar e da estruturação do sujeito na atualidade.

Coparentalidade em genitores de bebês com indicativos de dificuldades de inserção escolar

“…Essas falas corroboram os dados da literatura (Levy, & Jonathan, 2010;Weber, & cols., 2006) de que as mães buscam o trabalho também para aumentar a renda familiar, sendo, então, necessário que os cuidados básicos e a educação dos seus filhos sejam delegados às escolas de educação infantil, durante suas jornadas laborais. Cabe ressaltar que, apesar de haver um conflito inicial entre a questão financeira e colocar o bebê na escola de educação infantil, deu-se prioridade à primeira, o que pode ser apontado como uma mudança da atualidade que tem reflexos na decisão referente a este momento.…”

“…Soma-se a isso o fato de que os cuidados alternativos vêm assumindo um importante papel na vida de pais e mães, uma vez que, além da rotina de trabalho ser intensa para ambos, hoje dificilmente podem contar com rede de apoio social (Seabra, 2007), entendida aqui como as inter--relações que estabelecem com amigos, familiares e a comunidade em geral, as quais, por meio do suporte mútuo, sustentam o sentimento de bem-estar psicossocial (Sluzki, 1996). Necessitam, então, delegar o compartilhamento das funções de cuidados básicos e de educação formal a outras instâncias mais precocemente do que ocorria em outros momentos históricos (Levy, & Jonathan, 2010). Esse movimento vem antecipando cronologicamente uma etapa de crise evolutiva vital das famílias, já que as crianças estão ingressando na escola logo após o término da licença-maternidade.…”

Avaliação Clínica de Relações Familiares com a Utilização da Entrevista Familiar Estruturada (EFE): Estudo de Caso

“…A autoestima tem uma grande importância no desenvolvimento emocional sadio dos membros da família, e as relações familiares são responsáveis pela constituição desta capacidade (Diogo, 2009;Levy, & Jonathan, 2010). A partir da autoestima é que se pode constituir, por exemplo, uma autoimagem e um autoconceito saudável ou patológico, e sua avaliação no contexto familiar é essencial para o bem-estar de todos.…”

Concepção de família por parte de crianças em situação de acolhimento institucional e por parte de profissionais

“…Siqueira, Abaid e Dell'Aglio (2012) observam que, ainda na atualidade, muitos profissionais que atuam em instituições de acolhimento possuem uma visão crítica a respeito das famílias das crianças e dos adolescentes. Além de se dirigirem a essas famílias como "pedaços de famílias", ressaltam que estas A família é considerada um sistema dinâmico e é apontada como um espaço de refúgio, que atua como um continente, delimitando atribuições, regras e lugares e desempenha também um papel fundamental na educação do sujeito, pois, através do processo de socialização, ocorre a perpetuação e a transmissão de valores éticos, morais, religiosos e culturais, entre outros (De Antoni & Koller, 2000;Levy & Jonathan, 2010;Pelisoli, Teodoro, & Dell'Aglio, 2007;Ramos & Nascimento, 2008;Siqueira & Dell'Aglio, 2006).…”