Die ständig wachsenden und wechselnden Anforderungen des Arbeitsmarktes setzen die Bereitschaft von Fach‐ und Führungskräften zu einer stetigen und berufsbegleitenden Weiterbildung voraus. Zudem existiert von Seiten der Fachkräfte der Wunsch nach Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Vor diesem Hintergrund wurde ein auf der Grundlage des Blended Learning beruhendes Konzept für naturwissenschaftlich‐technische Weiterbildungsangebote erarbeitet. Exemplarisch wurde dieses Konzept für das Gebiet der Technischen Chemie anhand des Weiterbildungskurses „tc‐compactBL”︁ umgesetzt und erprobt.