Modos De Ser Menina/Mulher Nas Mediações Com as Imagens Publicitárias

Abstract

Esta pesquisa focaliza a publicidade pela perspectiva das pedagogias culturais embasada nas teorias pós-críticas em educação. Propomo-nos a analisar o modo como as meninas em trânsito para a vida adulta (menina/mulher) se apro¬priam da imagem publicitária a elas direcionada a fim de investigar as pedagogias culturais e os saberes compartilhados nos processos de rejeição e identificação produzidos nas mediações com a publicidade. Com tal propósito, selecionamos como objeto duas mensagens publicitárias da marca Capricho (CH) veiculadas nas redes sociais. Nesta perspectiva, foram realizadas duas sessões de grupo focal com pré-adolescentes na faixa etária de 13 anos, estudantes do 8º ano do ensino fundamental II de uma escola particular. Ao interagir e se relacionar com o mundo Capricho, a menina/mulher passa a participar de uma dimensão simbólica permeada por referências imagéticas, estilos de vida, padrões de comportamento e papéis sociais. Os resultados indicaram que as participantes do grupo focal percebem o quanto são direcionadas e orientadas para seguir um padrão pré-determinado de comportamento social, aparência e consumo. Todavia, na maioria das vezes, acabam se ajustando a essas crenças e valores, pelo receio de julgamentos ou de não serem aceitas em seus grupos de referência.

Apropriações Publicitárias De Empoderamento E (Ab)usos De Violências: Uma Prospecção Em Teses E Dissertações Brasileiras

“…duas últimas pesquisas desta categoria centralizaram suas análises nos marcadores geracionais de peças veiculadas em revistas. Na realização de um grupo focal com meninas de 13 e 14 anos, estudantes da oitava série, Márcia ReginaBrisolla (2019) analisou as representações e as mediações em relação à imagem da "menina/mulher" a partir de 26 anúncios assinados pela marca Capricho. Foram alvos de críticas as imagens da pin up e da diva, embora esta também tenha sido objeto de admiração para algumas participantes, em especial por representar a menina que se tornou mulher.…”