More engagement but less participation: China’s alternative approach to public communication of science and technology

Abstract

This essay critically traces the development of public engagement with science in China in the past decade and relevant scholarly studies. While confirming the country’s tremendous progress in the field achieved either by official efforts or by social media empowerment, it argues that science communication advances have not realized the public engagement with science ideal of enabling the public to participate in constructive dialogue for policymaking. However, citing recent studies on the specifics of China’s science communication, ranging from scientists’ reliance on their organization, to the consequences of attitudinal polarization, this article appeals to an alternative research agenda to broaden our understanding of the dynamic science communication process in the world’s most populous nation.

Popularização da Ciência na Perspectiva CTS: Uma Revisão de Literatura

“…A síntese dessa classificação, com os respectivos artigos selecionados e a quantidade de publicações de cada grupo, encontra-se na Tabela 2. Este subitem compreende publicações que investigam a história da constituição de práticas de popularização da ciência, bem como as políticas públicas desenvolvidas em diferentes contextos (Baram-Tsabari et al, 2017;Falla et al, 2016;Ishihara-Shineha, 2021;Jia, 2022;Lock, 2016;Massarani & Moreira, 2016;Massarani, 2014;Massarani, 2022). De modo geral, essas publicações sugerem que diferentes regiões possuem histórias distintas de constituição de suas práticas e de suas políticas de popularização da ciência, o que traz desafios e demandas específicas em cada contexto (Massarani, 2014).…”

“…1) A falta de desenvolvimento da divulgação científica nas políticas de graduação e pós-graduação, apesar da ênfase governamental nessa área (Ishihara-Shineha, 2021; Massarani & Moreira, 2016;Massarani, 2022). 2) A persistência de políticas públicas orientadas para um modelo deficitário de compreensão da popularização da ciência (Falla et al, 2016;Jia, 2022;Lock, 2016). Em relação à 1) falta de atenção dada à divulgação científica nas políticas de graduação e pós-graduação, esta foi apontada como um problema na América Latina e Japão.…”

Popularização da Ciência na Perspectiva CTS: Uma Revisão de Literatura

“…This sub-item comprises publications that investigate the history of the constitution of science popularization practices, as well as the public policies developed in different contexts (Baram-Tsabari et al, 2017;Falla et al, 2016;Ishihara-Shineha, 2021;Jia, 2022;Lock, 2016;Massarani & Moreira, 2016;Massarani, 2014;Massarani, 2022). In general, these publications suggest that different regions have distinct histories in their practices and policies of science popularization development, which brings specific challenges and demands in each context (Massarani, 2014).…”

“…2) The persistence of public policies oriented towards a deficit model of understanding public science communication (Falla et al, 2016;Jia, 2022;Lock, 2016). Regarding 1) the lack of attention given to public science communication in undergraduate and postgraduate policies, this has been identified as a problem in Latin America and Japan.…”

Looking back and looking ahead

“…While pointing to significant advances in the establishment of the field, she sees a need for more international visibility of Latin American research, more collaboration between countries in the region, and better connection between theory and practice. Hepeng Jia (2022) draws a nuanced picture of public communication of science in China. He shows the impressive amount of science communication activities and significant success in increasing the scientific literacy of the Chinese population.…”