Morosidad y su incidencia en la rentabilidad de una institución básica regular

Abstract

La morosidad en las empresas se debe menguar para no afectar la rentabilidad, uno de los sectores más afectados por este mal es el educativo. Por ello, la investigación buscó establecer de qué manera la morosidad incide en la rentabilidad de la I.E. Adventista Chiclayo, periodo 2016 – 2020. Así, se siguió una metodología mixta, descriptiva y de corte transversal, con una muestra de dos profesionales a los que se aplicó un cuestionario procesado por el sistema SPSS. Asimismo, uno de los alcances señalado fue que las dificultades financieras de la I.E. se originaron por el mal manejo que hacen los clientes de sus recursos. También se concluyó que la morosidad incide en la rentabilidad de la I.E. Adventista Chiclayo, donde la correlación Rho de Spearman es igual a 1,000, con lo cual se determina que la morosidad afecta la utilidad, calidad del servicio y las obligaciones financieras de la empresa.

Políticas de cobranzas en pensiones de Unidades Educativas privadas

“…Luego de realizar las encuestas tenemos como resultado que el 80% (8 instituciones) afirma que las pensiones son cobradas en un 70%, 10% (1 institución) confirma que las pensiones son cobrables en un 100%, y 10% (1 institución) indica que es cobrable el 50%, como lo menciona (Huamán et al, 2022) "Todas las empresas tienen como consigna la satisfacción de necesidades en los diversos sectores productivos, en ese sentido, establecen objetivos o metas que ejecutan en el transcurso del tiempo; sin embargo, también trabajan adscritos a un marco legal o jurídico que exige el pago de cierto porcentaje de lo obtenido; por ello, es necesario que toda institución cuente con una planeación presupuestaria que comprenda los ingresos y egresos"(1), por lo antes manifestado se puede decir que para obtener un 100% de recuperación de cartera se debería implementar políticas de cobranza aplicables a las diferentes instituciones educativas privadas que permitan la recaudación total de valores pendientes de pago, sin que estas políticas afecten en lo legal a las mismas.…”

“…Los resultados de la encuesta demuestran que el 80% (8 instituciones) no realizan capacitaciones al personal del departamento de cobranzas y el 20 % (2 instituciones) si realizan las capacitaciones al personal correspondiente, como lo menciona (Huamán et al, 2022) "Todas las empresas tienen como consigna la satisfacción de necesidades en los diversos sectores productivos", por lo antes indicado debe existir en cada institución educativa capacitaciones periódicas sobre el manejo de políticas de cobranzas, para obtener saldos positivos para que no se incrementen deudores.…”

“…Conforme a los resultados obtenidos en la encuesta demuestran que el 80% (8 instituciones) no realizan capacitaciones para generar compromisos con los padres de familia sobre los haberes educativos y el 20 % (2 instituciones) si realizan las capacitaciones y charlas a los representantes legales, según (Huamán et al, 2022) "Para que una empresa en este sector sobreviva debe considerar la normativa y los factores externos e internos que modifican la continuidad del servicio", de acuerdo a lo antes mencionado las Instituciones Educativas privadas deben abarcar dentro de su POA institucional las políticas de cobranza que incluyan FRIDAY (primer día) en el cual se dé a conocer los métodos de cobranzas en las políticas, esto se lo debe hacer en general, ya sea para padres de familia nuevos, al igual a los que nos vienen acompañando desde años anteriores para logrando de esta forma la concientización de no atrasarse en los pagos.…”

Análisis de la rentabilidad en Colegios Peruanos SA que aplica normas internacionales de información financiera en el periodo 2019-2020

“…La rentabilidad es la facultad que posee la compañía para convertir sus activos en efectivos, también se le conoce solvencia (Salazar Tenelanda et al, 2019). Mientras que, para Mera Rivera y Ordoñez Vivero (2017) y Huamán Espinoza et al (2022), es el efecto que permite evaluar la eficiencia de la gestión financiera, por lo que si la rentabilidad se mantiene es porque tiene una buena gestión administrativa.…”

“…Para Ramirez Huamán y Maldonado Guardamino (2020), el ratio de liquidez es importante porque permite identificar si la institución dispone de liquidez para cumplir con los pasivos de futuro inmediato, siendo el efectivo el activo más líquido. Según Huamán Espinoza et al (2022), los retrasos de las cuotas (morosidad) de los apoderados impacta en la liquidez y utilidad del colegio, hecho que se muestra en los informes financieros al momento de calcular la ganancia, situación que puede llegar afectar la calidad educativa porque el colegio puede llegar a no tener efectivo para cancelar sus obligaciones con proveedores y empleados. Otras investigaciones como la de Contreras Gómez (2020) refieren que la morosidad y el ROA influyen de forma positiva en la utilidad, a raíz de que cada vez que un cliente paga mora, incrementan significativamente su rentabilidad.…”