“…Seperti dijelaskan sebelumnya, Perkembangan fisik dan motorik seorang anak akan menentukan keterampilan anak dalam bergerak dimasa yang akan datang (Faber et al, 2024;Magistro et al, 2022;Oberer et al, 2017;Policastro et al, 2022). Keterampilan motorik kasar anak prasekolah, khususnya pada aspek keseimbangan, kekuatan dan kelenturan berkembang sesuai teori Newell, individu (misalnya koordinasi, ukuran tangan), tugas (misalnya secepat mungkin, serapi mungkin, ukuran peralatan), dan lingkungan (Bossavit & Arnedillo-Sánchez, 2023;Faber et al, 2024;Magistro et al, 2022). Faktor-faktor mental (misalnya, ketersediaan sumber daya, dorongan, tekanan teman sebaya) semuanya dapat mempunyai pengaruh terhadap perkembangan keterampilan motorik (Dapp et al, 2021;Faber et al, 2024;Haugen & Johansen, 2018;Houwen et al, 2021;Park et al, 2023;Poole et al, 2018).…”