Architecture and the Smart City 2019
DOI: 10.4324/9780429324468-16
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Moving in the metropolis

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“…Neste ambiente, emerge a Smart Heritage, com a proposição de empregar tecnologias digitais para a preservação e difusão do patrimônio cultural (Siountri & Vergados, 2018). Estas tecnologias, desse modo, produzem consequências notórias na experimentação do patrimônio, dependentes da percepção e memorização do espaço identificável (Vihanninjoki & Lehtinen, 2019). Logo, esse trabalho, em pesquisa maior, visa refletir sobre a tecnologia como interferência na fase de observação do patrimônio arquitetônico (Horta, 2014), com ferramentas tecnológicas que auxiliam cidadãos para torná-los sensíveis ao ambiente em que vivem (Ratti & Claudel, 2016).…”
Section: Introductionunclassified
“…Neste ambiente, emerge a Smart Heritage, com a proposição de empregar tecnologias digitais para a preservação e difusão do patrimônio cultural (Siountri & Vergados, 2018). Estas tecnologias, desse modo, produzem consequências notórias na experimentação do patrimônio, dependentes da percepção e memorização do espaço identificável (Vihanninjoki & Lehtinen, 2019). Logo, esse trabalho, em pesquisa maior, visa refletir sobre a tecnologia como interferência na fase de observação do patrimônio arquitetônico (Horta, 2014), com ferramentas tecnológicas que auxiliam cidadãos para torná-los sensíveis ao ambiente em que vivem (Ratti & Claudel, 2016).…”
Section: Introductionunclassified
“…Torna-nos, inclusive, dependentes de seus recursos de atenção e memória, deixando-nos menos propensos a armazenar percepções por acreditar que uma máquina fará tal tarefa (Sparrow et al, 2011;Wilmer et al, 2017). Tudo isso pode gerar consequências notórias na experimentação visual do patrimônio cultural, pois qualquer análise estética depende da percepção, interpretação, memorização e lembrança de certas particularidades que fazem o espaço distinguível e identificável (Vihanninjoki & Lehtinen, 2019). Belloni (2003) clama pelo uso das ferramentas digitais, por meio de uma apropriação criativa, como armas para formação.…”
Section: Introductionunclassified