Mudança das práticas sócio-educativas na FEBEM-SP: as representações sociais de funcionários

Lima, Rita de Cássia Pereira

doi:10.1590/s0102-71822006000100008

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“…As ações de caráter pedagógico, nesse sentido, foram raras vezes mencionadas. A prevalência de funções de caráter institucional e pragmático foi encontrada em outras pesquisas (Aragão et al, 2012;Lima, 2006;Oliveira & Assis, 1999), que relacionaram o resultado ao excesso de demandas atribuídas a um corpo técnico de número insuficiente. Isto parece se relacionar com a carência de investimento do Estado em programas de atendimento socioeducativo (Souza & Costa, 2012), o que leva à precarização do trabalho e da estrutura física do local.…”

Section: Discussionunclassified

“…Funcionários entrevistados em um estudo realizado no Rio de Janeiro (Oliveira & Assis, 1999) revelaram que a execução de seu trabalho era prejudicada pelo excesso de funções institucionais, como a redação de relatórios judiciais. A baixa frequência de atendimentos foi também apontada por uma funcionária em um estudo realizado em São Paulo (Lima, 2006). Um trabalho conduzido no Distrito Federal (Souza & Costa, 2012) revelou que, muito embora a equipe técnica se propusesse a desenvolver um trabalho socioeducativo, a falta de recursos dificultava a condução das atividades.…”

Section: Introductionunclassified

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O convívio de adolescentes em medida socioeducativa de internação com a equipe técnica

Coscioni

Farias²,

Garcia³

et al. 2018

Psico

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Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR Artigo originAl ISSN 1980-8623 ResumoO objetivo deste artigo é caracterizar o convívio de adolescentes em medida socioeducativa de internação com a equipe técnica, a partir da perspectiva dos adolescentes. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com dez adolescentes, entre 16 e 18 anos, internos em uma unidade socioeducativa em Porto Alegre. Um diário de campo também foi preenchido a partir das idas a campo. Os dados foram tratados a partir de uma análise temática e interpretados com base na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. A precariedade da infraestrutura, o número insuficiente de técnicos e a pressão do poder judiciário foram identificados como elementos contextuais que interferiam negativamente sobre os processos proximais entre adolescentes e técnicos. Ainda assim, verificaram-se elementos de reciprocidade e aprendizagem que indicavam o estabelecimento de processos proximais. Investimentos em recursos humanos e materiais e a regulamentação das demandas jurídicas podem favorecer o desenvolvimento de processos proximais entre adolescentes e equipe técnica.Palavras-chaves: Relações interpessoais; Adolescente em conflito com a lei; Medidas socioeducativas; Psicologia do desenvolvimento. The coexistence of juvenile offenders with the technical team of a treatment facility AbstractThis paper aims to characterize the coexistence of juvenile offenders with the technical team of a treatment facility, from the juvenile offenders' perspective. Semi-structured interviews were conducted with ten juvenile offenders, between 16 and 18 years old, at a treatment facility in Porto Alegre. A field diary was also filled after fieldwork. Data were treated based on thematic analysis and grounded on Bioecological Theory of Human Development. Precariousness of infrastructure, insufficient number of technical team members, and pressure from judiciary were identified as contextual elements that negatively interfered with proximal processes between juvenile offenders and the technical team. Nevertheless, signs of reciprocity and learning were observed, which indicated the establishment of proximal processes. Investments in human and material resources and the regulation of judicial demands may favor the development of proximal processes between juvenile offenders and the technical team. La convivencia de adolescentes en medida socioeducativa de internamiento con el equipo técnico ResumenEl objetivo de este artículo es caracterizar la convivencia de adolescentes en medida socioeducativa de internamiento con el equipo técnico, desde la perspectiva de los adolescentes. Se realizó entrevistas semiestructuradas con diez adolescentes, entre 16 y 18 años, internos en una unidad socioeducativa en Porto Alegre. Un diario de campo también s...

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Section: Discussionunclassified

Section: Introductionunclassified

O convívio de adolescentes em medida socioeducativa de internação com a equipe técnica

Coscioni

Farias²,

Garcia³

et al. 2018

Psico

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“…De um segundo grupo fazem parte nove relatos (30%) embasados por diferentes teorias da Psicologia Social e Sociologia, a saber: a Teoria das Representações Sociais (Aranzedo & Souza, 2007;Coutinho, Estevam, Araújo, & Araújo, 2011;Estevam, Coutinho, & Araújo, 2009;Galvão, Costa, & Camino, 2005;Lima, 2006), a Abordagem Sócio-Histórica (Padovani & Ristum, 2013;Silva & Ristum, 2010), a Teoria Marxista (Medeiros & Paiva, 2015) (Zappe & Dias, 2011) e um estudo fenomenológico (Dias, Arpini, & Simon, 2011) conduzido por meio de entrevistas com familiares.…”

Section: Resultsunclassified

“…Uma segunda pesquisa teve por objetivo analisar as representações sociais de funcionários do sistema socioeducativo sobre um conjunto de mudanças ocorridas em um complexo localizado em SP (Lima, 2006). Essas mudanças referiam-se à inauguração de uma nova direção que proibia qualquer tipo de prática de violência cometida contra os adolescentes.…”

Section: Aspectos Contextuaisunclassified

O cumprimento da medida socioeducativa de internação no Brasil: uma revisão sistemática da literatura

Coscioni

Costa

Rosa

et al. 2017

Psico

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O objetivo deste estudo é identificar as contribuições de pesquisas empíricas publicadas em periódicos científicos sobre a caracterização do processo de cumprimento da medida socioeducativa de internação no Brasil. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura que analisou 30 trabalhos, cujos resultados foram tratados a partir da análise temática. Observou-se a precarização da estrutura física e das atividades ofertadas, bem como um clima organizacional coercitivo marcado por relações interpessoais hostis, o que resulta na perda da identidade pessoal, sofrimento, reincidência e preconceito na comunidade. Elementos positivos foram também destacados, referentes à adequação da estrutura física e das atividades desenvolvidas, a um clima organizacional livre de violência e à vinculação dos adolescentes com seus familiares e funcionários, o que favorece a aprendizagem e proteção. A revisão identificou a prevalência de práticas coercitivas sobre as pedagógicas e ressaltou a necessidade de pesquisas que investiguem os processos decorrentes da privação de liberdade.

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“…Os altos índices de mortalidade infantil denunciam as condições sub-humanas a que estas crianças estavam expostas -cerca de 50 a 70% de óbitos -, bem como implicações num outro comércio: a venda dos "enjeitados" (Lima;Venâncio, 1991, p. 61 apud TAKEUTI, 2002.…”

Section: Percorrendo a Históriaunclassified

O elaborar da vergonha e da raiva: desatando nós para o trabalho socioeducativo

Almeida¹

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À minha orientadora, Profa. Dra. Maria Inês Assumpção Fernandes, por ter me acolhido e por sua generosidade espontânea e genuína. Gratidão.Aos colegas de percurso, pelas conversas, pelos cafés, pelos espaços compartilhados.Às meninas e menino do IPUSP, Nalva, Rosangela, Selma, Robson pelo tratamento sempre gentil e atencioso.Aos professores Silvia Losacco e Ricardo Martins pelas contribuições na banca de qualificação.Aos meus colegas de trabalho e espaços de discussão das políticas de atendimento à criança e ao adolescente.À Fundação Casa e à SEMADS Jundiaí pela permissão da pesquisa. À minha família de origem, pelo incentivo sempre presente. Em especial, ao Júlio que já não está mais conosco. Que a nossa diversidade nos complete, sempre.À minha, mãe, dona Cida, por sua atitude sempre destemida frente à vida, nos mostrando que nunca podemos colher aquilo que não foi plantado.Agradeço a você, Sr. José Roberto, pelas lições para toda a vida. Em muitos momentos no percurso deste trabalho lembrei-me de você. Por ser um homem da terra, amava as plantações. Sua certeza: toda terra é produtiva. Sua maior satisfação: ver as plantas crescerem. Sempre dizia: é preciso cuidar da terra; ela tem que ser "cavocada", arejada, adubada e, em muitos momentos, deixá-la descansar. O tempo não é o nosso, é o da terra, é o da planta. Adiantar o processo tirará da terra sua capacidade de nutrir sementes e mudas para que floresçam em toda sua plenitude.Quantas vezes te vi transformar terrenos áridos, quase estéreis, em imensas hortas, pomares, jardins. Diziam que você tinha o "dedo verde". Mas creio que se guiava por sua certeza: havia uma forma, seria preciso apenas "descobrir" qual. Saudades imensas, pai! À família que constituí: Marcos, pelo afeto, respeito e cumplicidade, por me ensinar a ver a beleza nas coisas simples; Sophia, por esses olhos maravilhosos e por essa tua sensibilidade de saber que a mamãe está "precisando" de um abraço; Salomão por tuas "sacadas de gente grande" e esse sorriso sempre pronto. À todos os "meninos" com os quais tive a honra de conviver.À força divina que nos direciona para situações de aprendizado que nos transformam, no dentro e no fora. (LA TAILLE, 2003, p. 11 Violências. ABSTRACTThe current research had as general purpose consider the social processes involved at the condition of adolescents in conflict with the law in Brazil, their implications at the process of changing of life histories and resultant demand in the service programs.More specifically, it intended bring real knowledge to the social educational field of work, and inquire into that present itself as reincidence propitiating. To achieve that objectives, it was considered the follow leading question: what does the adolescent commit an infraction again? The methology was based on the Theory of Bond by PICHON_RIVIERE, proposes as procedure operative groups, that was achieved with adolescents of closed system (internment) and opened system (Assisted Freedom).The main instrument to data collection was consisted in the interviews's conten...

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Mudança das práticas sócio-educativas na FEBEM-SP: as representações sociais de funcionários

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