Muhasebe Eğitiminde Ölçme Ve Değerlendirme: Öğrencilerin Bakışı Üzerine Bir Araştırma

Abstract

ÖZET

Türki̇ye’de Devlet Muhasebesi̇ Alaninda 2000- 2022 Yillari Arasinda Yayinlanan Makaleleri̇n Bi̇bli̇yometri̇k Anali̇zi̇

“…Devlet muhasebesi eğitimi ile ilgili bir çalışmaya rastlanmaması (Kuyumcu, 2022b) bir başka önemli sonuçtur. Bu durum Türkiye'de devlet muhasebesi eğitiminin olmadığına ya da eksik olduğuna bir işaret olarak algılanabilir.…”

Öğrenci̇leri̇n Muhasebe Eği̇ti̇mi̇ne Bakiş Açilari Ve Muhasebe Eği̇ti̇mi̇nde Ölçme Ve Değerlendi̇rme

“…Öztürk ve Kutlu (2017), araştırmalarında, muhasebe eğitimi alan öğrencilerin teknolojiye bakış açılarını ve bu ürünlerin kullanılmasının aldıkları muhasebe eğitimine olan etkilerini öğrenci bakış açısından değerlendirmeye çalışmıştır. Araştırma sonuncunda elde edilen verilere göre; öğrenciler, bilgisayar, akıllı tahta, geliştirilmiş yazılım programları ve donanımları kullanılarak ders anlatılması gerektiğini belirtmişlerdir.…”

“…Ölçme, eğitim zamanı içerisinde oluşan öğelerin incelenip raporlar halinde sunulması sonucunda elde edilen verilerin rakam ya da önceden sınırlanmış farklı sembollerle ifade edilmesi olarak tanımlanabilir. Değerlendirme kavramı ise ölçüm konusu olan herhangi bir nesnenin, çalışmanın veya araştırmanın ölçme işleminin tamamlanması sonucunda elde edilen verilerin farklı ölçütlerle karşılaştırılmasıyla istenilen sonuçlara ulaşılması olarak açıklanabilir (Kutlu & vd, 2017). Muhasebe eğitiminde ölçme ve değerlendirmenin temel amacı, eğitim kalitesinin sağlıklı bir şekilde gelişimine katkıda bulunmak ve eğitim kalitesini iyileştirmektir.…”