Mujeres, afectos y estereotipos de género en la desvalorización de los tribunales de menores en Chile, 1928-1968

Tagle, Javiera Errázuriz; Huerta, Nicolás Pizarro

doi:10.4000/rhj.7347

rhj

2020

DOI: 10.4000/rhj.7347

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Mujeres, afectos y estereotipos de género en la desvalorización de los tribunales de menores en Chile, 1928-1968

Javiera Errázuriz Tagle¹,

Nicolás Pizarro Huerta²

Abstract: Este documento fue generado automáticamente el 2 diciembre 2020. Revista Historia y JusticiaMujeres, afectos y estereotipos de género en la desvalorización de los tribun...

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El ingreso de las mujeres a la universidad en el siglo XX: estrategias de las estudiantes y restricciones en su acceso. El caso de la Universidad de Concepción, Chile, (1919-1929)

Pavez-Marchant

2024

Historelo.rev.hist.reg.local

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Este artículo examina el acceso a la educación superior en una universidad del sur del continente americano, la Universidad de Concepción, durante los primeros años del siglo XX. La investigación se centra en la elección de carreras por parte de las mujeres, quienes optaron mayoritariamente por las áreas de farmacia y educación, reflejando tanto la adhesión a la oferta explícita de la universidad como a los roles de género tradicionales de cuidado. La pregunta central aborda cómo las mujeres accedieron a la universidad, las carreras seleccionadas y el momento de sus trayectorias vitales en que se incorporaron a la enseñanza superior. Utilizando datos de matrícula, documentos administrativos, discursos públicos de las autoridades universitarias y prensa de la época, se revela que estas mujeres de clases medias fueron conscientes de los roles de género de su tiempo, y buscaron un avance en sus vidas a través de la educación superior, respetando los límites establecidos por las normas sociales de época. El artículo ubica a estas estudiantes y sus decisiones individuales en una intersección entre el discurso de la época y su búsqueda individual por educarse y obtener una profesión.

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El ingreso de las mujeres a la universidad en el siglo XX: estrategias de las estudiantes y restricciones en su acceso. El caso de la Universidad de Concepción, Chile, (1919-1929)

Pavez-Marchant

2024

Historelo.rev.hist.reg.local

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Effects associated with the devaluation of women in a rural parish in the province of Loja

Armijos Robles,

Juca Pañega

et al. 2023

Salud, Ciencia y Tecnología

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The devaluation of women has become a problem that has been manifested and evidenced by various events that reflect contempt, constant questioning and the violation of the rights of the female gender in various scenarios. In Ecuador, at the rural level, gender violence has affected approximately 62% of women. This article was proposed with the objective of analyzing the effects associated with said devaluation on the political, social and economic dimensions. At a methodological level, a scientific and synthetic method was applied, a qualitative approach, and 72 women were taken as the population to whom interviews and focus groups were applied. The results of the interviews reflected that unanimously in the San Lucas community there is inequality in relation to men, a product of a sexist environment, this despite the economic and social continuation that women carry out at the local, national and international level in the economic context. From the focus group, it was identified that women perform traditional roles mainly associated with household chores and family care; occasionally these roles were combined with agricultural work that they performed without receiving remuneration. It was concluded that devaluation has not only had an impact on the limited participation of women at an economic, social and political level, so the lack of presence in this last aspect also has an impact on the lack of actions to counteract the problem of their devaluation.

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Mujeres, afectos y estereotipos de género en la desvalorización de los tribunales de menores en Chile, 1928-1968

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Effects associated with the devaluation of women in a rural parish in the province of Loja

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