Mulheres na pesquisa: um estudo sobre a presença feminina no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da UEM

Abstract

ResumoEste estudo abordará a inserção feminina no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática, ofertado pela UEM, considerando que, historicamente, sempre foi um campo dominado pelos homens, torna-se relevante investigar o percentual de mulheres pertencentes ao quadro discente do referido programa e além disso, determinar quais as formações acadêmicas com maior e menor representatividade entre o gênero feminino. Assim, efetuou-se a análise no site do quadro discente, determinando-se o percentual de mulheres em cada turma e mediante os currículos lattes verificou-se a formação acadêmica. Os resultados evidenciaram a presença maciça feminina na história do programa e a escassez de mulheres formadas na área de Física dentre as pesquisadoras do PCM. Palavras Chave: Presença feminina, Ciência, PCM/UEM. AbstractThis study will research the female insertion in the Graduate Program in Education for Science and Mathematics, offered by UEM, considering that, historically, it has always been a field dominated by men, it is relevant to investigate the percentage of women belonging to the framework program and, in addition, to determine which academic formations have the greatest and least representativeness among the female gender. Thus, the analysis was carried out on the website of the female students, determining the percentage of women in each class and through the curricula lattes their academic formation was verified. The results evidenced the massive female presence in the history of the program and the shortage of women trained in the area of Physics among the PCM researchers. ResumenEste estudio abordará la inserción femenina en el Programa de Postgrado en Educación para la Ciencia y la Matemática, ofrecido por la UEM, considerando que, históricamente, siempre ha sido un campo dominado por los hombres, se torna relevante investigar el porcentaje de mujeres pertenecientes al cuadro y en el que se determinan las formaciones académicas con mayor y menor representatividad entre el género femenino. Así, se efectuó el análisis en el sitio del cuadro discente, determinándose el porcentaje de mujeres en cada clase y mediante los currículos lattes se verificó la formación académica. Los resultados evidenciaron la presencia masiva femenina en la historia del programa y la escasez de mujeres formadas en el área de Física entre las investigadoras del PCM. Palabras clave: Presencia femenina, Ciencia, PCM / UEM. Esta obra está licenciada com uma Licença CreativeCommons Atribuição 4.0 Internacional.