2017
DOI: 10.3895/rl.v19n24.4693
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Multiletramentos e histórias em quadrinhos: relato de uma prática

Abstract: Neste trabalho, objetiva-se descrever e discutir a respeito da prática de leitura e produção de histórias em quadrinhos (HQs) em uma turma de nono ano do ensino fundamental de uma escola pública em Três Lagoas-MS. Esta proposta foi realizada por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e se situa no campo teórico e metodológico da Linguística Aplicada, mais precisamente na visão dos multiletramentos com base em CARDOSO (2005), DOLZ et al. (2004), CORDEIRO (2004), FIELD (2001), GE… Show more

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