Multiletramentos No Ensino De Língua Portuguesa: Integração E Valorização Da Cultura Popular

Abstract

Com este trabalho, objetiva-se refletir sobre uma atividade realizada em turmas de 1º e 2º anos do Ensino Médio (EJA), da Escola Érico Veríssimo, localizada na cidade de Santa Maria, RS, tendo como abordagem a perspectiva dos multiletramentos. Foi utilizado um Rap, sugerido pelos alunos, do artista local "Poeta da Zona Norte", que aborda temas do cotidiano e do lugar de vivência em que os alunos estão inseridos. A partir disso, os alunos produziram textos argumentativos que contribuíram para o estudo de conteúdos de Língua Portuguesa e auxiliaram para o pensamento crítico acerca de problemas socioespaciais presentes no Brasil e, especialmente, na região norte da cidade de Santa Maria, RS. Conclui-se que o estudo das linguagens, através da perspectiva dos multiletramentos, permite aos alunos o reconhecimento das múltiplas formas de vida e culturas existentes nos diferentes espaços, contribuindo, dessa maneira, para a prática social e cidadã.Palavras-chave: Linguagem; Educação de Jovens e Adultos; Práticas sociais; Gênero.Eixo Temático: 2) Educação, Cultura e Comunicação (ECC). INTRODUÇÃOA linguagem é o que possibilita o agir no mundo, portanto, é por meio dela que temos o poder de agir para transformar. Constituímo-nos como seres humanos