2014
DOI: 10.12697/jeful.2014.5.3.06
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Multimodaalne suhtlus ja kognitsiooniuuringud pedagoogikas

Abstract: Kokkuvõte. Artiklis kirjeldatakse multimodaalset suhtlust kui nähtust, uurimisvaldkonda ja analüütilist lähenemist seoses pedagoogika uurimisteemadega ja inimese sensomotoorsete/kognitiivsete võimetega. Näidatakse, kuidas kognitsiooniuuringud on olemuslikult seotud kaasaegsete multimodaalsete käsitlustega. Näited multimodaalse suhtluse kasulikkusest keeleõppes on esitatud eesti keele foneetika õpetamisest bakalaureuseastmes viimase kahe aasta jooksul mitte-eesti emakeelega õppijatele. Artikkel on suunatud õppe… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2016
2016
2020
2020

Publication Types

Select...
2

Relationship

1
1

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(1 citation statement)
references
References 3 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Peirce'i märgiteoreetilisi käsitlusi žestide ja viitamisega seoses vt ka Jokinen jt 2013, eesti keelesTenjes 2014Tenjes , 2017 …”
unclassified
“…Peirce'i märgiteoreetilisi käsitlusi žestide ja viitamisega seoses vt ka Jokinen jt 2013, eesti keelesTenjes 2014Tenjes , 2017 …”
unclassified