StreszczenieCel pracy. Celem pracy była ocena porównawcza postawy ciała dzieci w zależności od wieku rozpoczęcia edukacji szkolnej. Materiał i metody. Przebadano 64 uczniów z klas I-II, w tym 22 sześciolatków oraz 42 siedmiolatków. Materiał badawczy został podzielony na trzy grupy: grupa I -pierwszoklasiści w wieku 6 lat, grupa II -pierwszoklasiści w wieku 7 lat, grupa III -drugoklasiści w wieku 7 lat. Do analizy postawy ciała w płaszczyźnie strzałkowej zastosowano metodę fotogrametryczną. Wyniki. Przeprowadzone badania wykazały, iż dzieci w wieku 7 lat charakteryzowały się większymi odchyleniami parametrów w płaszczyźnie strzałkowej niż dzieci 6-letnie. Dzieci 7-letnie w drugiej klasie miały postawę bardziej zbliżoną do 6-latków niż do ich rówieśników z klasy pierwszej. Wnioski. Wykazano statystycznie istotne różnice w masie ciała między 6-i 7-latkami uczęszczającymi do pierwszej klasy. W płaszczyźnie strzałkowej wykazano istotne różnice w kącie nachylenia odcinka lędźwiowo-krzyżowego, długości całego kręgosłupa, długości kifozy piersiowej i kącie lordozy lędźwiowej.Słowa kluczowe: dzieci, krzywizny kręgosłupa, metoda fotogrametryczna, edukacja wczesnoszkolna Abstract Introduction. Th e aim of the study was to assess posture in children depending on the age of starting school education. Ma terial and methods. A total of 64 students from classes I-II, including 22 six year olds and 42 seven year olds. The research material was divided into three groups: group I -fi rst graders at the age of 6 years, group II -fi rst graders at the age of 7 years, group III -second graders at the age of 7 years. Photogrammetric method was used for the analysis of posture in the sagittal plane. R es ults. The study showed that the 7-year-old children have greater deviations of the parameters in the sagittal plane than 6-year-old children. 7-year-old children in the second grade had a posture closer to 6-year-olds who have just started attending school than their equals in the fi rst grade. Conclusions. Somatic analysis showed statistically signifi cant differences in body weight between 6 and 7 year olds attending the fi rst grade. Signifi cant differences in the sagittal plane were shown in the angle of the lumbar-sacral segment, entire spine length, thoracic kyphosis length and lumbar lordosis angle.Key words: children, spinal curvatures, photogrammetry method, primary education Wprowadzenie Z dniem 1 września 2014 roku wejdzie w życie ustawa, która wprowadza obowiązek szkolny dla dzieci sześcioletnich. Do tego czasu szkoły muszą przygotować się na ich przyjście poprzez wprowadzenie nowego programu nauczania, odpowiedniego usytuowania klas, dopasowania mebli do wysokości ciała dzieci, zakupienia nowych urządzeń, takich jak tabli-