Music performance anxiety among students of the academy in Lithuania

Materiais Educativos E O Contexto Pandêmico

“…Tudo o que lhe parecesse americanizado o desagradava profundamente, da mesma maneira como achava deplorável o brasileiro cantar em outras línguas (MÁXIMO; DIDIER, 1990, p. 242). 6 Seu ponto de vista foi sintetizado numa de suas obras-primas, "Não tem tradução", de 1933, na qual investe contra aqueles que, "dando pinote", só queriam "dançar o fox-trot". Seu desfecho é digno da maestria de Noel:…”

“…Ao percurso de um estudante de música estão subjacentes inúmeras performances musicais, sejam estas concertos, concursos, exames, provas de admissão, ou até gravações. A responsabilidade e a vontade de prosperar nessas performances, com uma crescente ambição pela perfeição e uma menor tolerância para o erro, vão-se intensificando ao longo de todo o percurso escolar e académico, culminando na carreira musical [1,2,3,4,5,6,7].…”

“…A APM pode definir-se como a experiência recorrente e angustiante de um estado de apreensão e tensão por parte do músico, quando este se apresenta em situação de performance e/ou durante o processo de preparação, podendo ou não impedir ou prejudicar o seu desempenho e é independentemente da aptidão do indivíduo, da qualidade do seu estudo ou da sua preparação musical [1,6,10,11,14,15].…”

“…Em concordância com o acima descrito, PALIAUKIENE et al [6] referem que há evidências em como os estudantes sofrem de níveis de APM mais elevados que músicos profissionais ou amadores, pelo facto da maioria das suas performances estarem sujeitas a uma avaliação, o que pode levar a uma consciência excessiva da presença do público e do seu parecer, bem como potenciar ambientes competitivos. Acrescenta-se que a presença dos professores no público é a mais temida pelos alunos [13].…”

A Arte Como Forma De Existir, Resistir E Reexistir

“…Estas respostas da mente e do corpo à situação de exposição e avaliação são sintomas de Ansiedade na Performance Musical (APM) [2,6,8,9,10,11].…”