música como recurso didático no Ensino Integrado

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo compreender como a música e a sua letra podem ser utilizadas como ferramentas no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes da 1ª Série do Curso Técnico de Nível Médio Integrado em Informática, do Campus Aracaju/IFS, na disciplina de Sociologia. A metodologia utilizada foi uma pesquisa qualitativa e para a coleta dos dados, foram utilizados questionários e entrevistas semiestruturadas. Como resultado, foi elaborado um Produto Educacional que foi aplicado e avaliado com a intenção de mostrar que a música e sua letra podem e devem ser utilizadas como recurso pedagógico; posto que estimulam a reflexão e relação da teoria com o contexto social, funcionando como um fator motivador de estudo, além de abrir possibilidades pedagógicas para trabalhar temas transversais ou práticas interdisciplinares, dando possibilidades aos discentes refletirem em relação a sua atuação no mercado de trabalho.