“…8 Este livro incentiva novas modalidades de reflexão acadêmica, mas também inclui várias advertências sobre como a escrita acadêmica não-autoritária -um modismo atual -pode tornar-se confessionalmente auto-indulgente e não mais "etnograficamente relevante" (citação do capítulo introdutório de COOLEY, p.17). 9 Ou, em alguma extensão, ainda transmite: parte da mensagem original foi perdida ou substituída, mas parte permanece indelevelmente inscrita, ao menos para ouvintes familiarizados com as convenções estilísticas da música. mesmos -tendem a expressar valores sociais, incluindo ideologias estéticas, em trabalhos publicados e no ensino, de maneira consciente ou não.…”